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1、大班下学期语言教案睡觉1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿态，并通过问答的形式学习念儿歌。3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。活动打算：1、幼儿会念问答儿歌谁会跑，图片：马、鸟、虫、鱼。2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。3、幼儿对动物睡觉方面的学问有一些相识和阅历。活动过程：1、复习问答儿歌谁会跑，引出问答歌睡觉。-老师（出示动物图片）：这些是什么动物？他们会什么？它们会怎样行走？-采纳老师问幼儿答的形式，师生合作念问答歌谁会跑，交换角色，重新念问答儿歌。-老师：刚才我们念了问答儿歌谁会跑，今日，我们要学习一首新的问答儿歌睡觉，请你们
2、猜一猜，这首问答歌会怎样提问和回答呢？2、引导幼儿视察幼儿用书，感知儿歌的基本内容。-幼儿人手一册幼儿用书，启发幼儿看图说说：画面上有哪些动物？它们是怎么睡觉的？-请幼儿大胆讲解并描述动物的名称以及动物睡觉的样子。-老师整理幼儿的讲解并描述，帮助幼儿理解儿歌中的词语，讲解词语的意思。例如：绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起讲解并描述动物睡觉的姿态。3、学习朗诵问答歌。-用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌，引导幼儿看图，采纳老师问幼儿答的形式念儿歌。-交换角色，幼儿问老师答，轮番接说儿歌。-男孩子问，女孩子答轮番接说儿歌，再交换角色念儿歌。4、启发幼儿仿编问答儿歌。-老师：你还知道什么动物？他们是怎样睡觉的？-整理幼儿讲解并描述的内容，并带领幼儿念一念问答句。5、我们想睡觉啦！-老师：动物睡觉的姿态是千姿百态的，小挚友，你睡觉的时候是什么样子的？请你做一做给大家看一看！（可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿态）-老师（播放梦幻曲）：小挚友，听到这首轻松的梦幻曲，你想做什么？-让幼儿坐在小椅子上，随着音乐自主的摆出各种轻松的姿态闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜蜜和放松。