《中班语言优质教案《小熊的尾巴 》含PPT课件汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言优质教案《小熊的尾巴 》含PPT课件汇总.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班语言优质教案小熊的尾巴 含PPT课件1、视察、讲解并描述小熊从艳羡别人尾巴到喜爱自己尾巴的过程，并尝试用要是就句式连贯表述。2、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。3、懂得每个人都有特长，喜爱自己、观赏自己是特别欢乐的。活动打算：PPT课件。查看课件：中班语言课件小熊的尾巴PPT课件活动过程：一、猜尾巴，激发幼儿爱好。1、出示猴子的尾巴图片：这会是谁的尾巴?猴子的尾巴是什么样子的?它的尾巴可以干什么?小结：猴子的尾巴细瘦长长的，可以爬树。2、老师：这又是谁的尾巴?小松鼠的尾巴长的怎么样?它的尾巴能干什么?小结：松鼠的尾巴大大的，可以挡雨雪。3、老师：有一位动物
2、，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢?原来是小熊。二、视察讲解并描述，学习句式要是我有的尾巴，就可以用尾巴。(一)视察讲解并描述，理解故事前半段1、小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很便利。小熊一会打滚，一会翻跟头，一会学倒立。妈妈看到小熊这么能干，心里很兴奋就夸起了小熊，还为小熊鼓鼓掌呢。提问：妈妈觉得小熊怎么样?2、小熊想起了谁?狐狸有什么样的尾巴?它在干什么?小熊的尾巴会扫地吗?小熊会怎么想的?播放PPT(小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。)小熊是怎么想的?三、做尾巴操，理解故事后半段。1、老师：你们想的方法真好，小熊也想了一个妙计就是做尾巴操。想不想看小熊做
3、尾巴操?2、老师示范小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。看看小熊长出了尾巴吗?他长出了谁的尾巴?可是小熊还想再长尾巴，我们也和小熊一起做尾巴操帮它快快长尾巴!瞧，小熊心情怎么样?(快乐得合不拢嘴)3、小熊玩起了他的长尾巴，他一会儿抱抱尾巴，一会儿扭着屁股晃着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，愉快极了。可是不久以后，小熊怎么了?为什么不快乐?4、原来长尾巴给小熊带来了很多不便利。那怎么办呢?想想刚才尾巴是怎么长出来的?5、一起做相反的尾巴操。怎么做?(尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴小小小)尾巴复原原状了吗?咱们用力做。尾巴最终缩回去了，小熊的尾巴又复原了原样，看，现在又可以玩什么了?(妈妈说：这才是你可爱的尾巴。小熊说：是啊，我最喜爱自己的尾巴了。)小熊最喜爱谁的尾巴?为什么?6、师小结：是呀，就像你们说的，自己的尾巴才是最好的。四、完整观赏故事。1、故事的名字就叫小熊的尾巴，咱们一起来看一看、讲一讲这个故事吧。2、谈话：你最喜爱自己的什么本事?3、小结：我们小挚友也一样，每个人都有自己的优点，不要艳羡别人，适合自己的才是最好的。