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1、小班语言公开课教案及教学反思奇怪的汽车1、喜爱听故事，情愿大胆地表达自己的见解。2、细致视察图片，了解故事的有关情节。二、活动打算教学课件惊奇的汽车三、活动过程1、谈话导入活动，激发幼儿的爱好。师：你们看到过哪些汽车呢?幼儿探讨，老师刚好梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。(1)出示图一、二，师：这是一只很聪慧的老鼠。小老鼠在草地上发觉了什么?它是怎么做的?小老鼠搬得动大皮鞋吗?教.案来自：屈老师教案网你有什么方法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家?(2)出示图三，师：看看小老鼠想了什么方法把大皮鞋搬回家的?(3)出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么
2、把西瓜搬回家的?(4)出示图七、图八，师：小兔子 是怎么把萝卜搬回家的?3、完整观赏故事，感受故事的好玩。播放教学CD，幼儿完整观赏。师：你听到故事里有哪些惊奇的汽车?(大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车)为什么说它们是惊奇的汽车?这些跟我们平常见过的汽车一样吗?(不一样)真是些惊奇的汽车呀。是怎样的汽车?(惊奇的汽车)师：想想哪些东西也能做汽车?4、结束。师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧!教学反思：依据小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中起先,让幼儿做一名欢乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动好玩的故事情境中,从中渗透如何使一件物品改变成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，须要老师的示意，启发，激励和引导。