201-年特殊教师工作总结.docx

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1、201*年特殊教师工作总结 201*年特别老师工作总结工作总结转瞬一学期即将过去,在这一学期的工作中我学会了许多,就拿备课来说,备课对于老师是提高自身实力的根本,是了解每个孤独症儿童的基础。在不断的学习和摸索中,我慢慢的懂得了备课的基本要点不仅仅是要备学问备教材,更重要的备孩子。孩子不一样,同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以这短时间以来我总是提示自己要蹲下来了解每一个孩子,刚好了解他们的认知实力,认知爱好,抓住他们的爱好点,生成课程。变化多样的内容也让孩子们感觉簇新,在玩乐中不知不觉地学到了学问,让学习不再味同嚼蜡。在教学教化方面我们更要全面了解孤独症儿童教化的最新动态,思想紧紧跟

2、上现代教化的步伐。在教学中,敬重幼儿,营造同等、和谐暖和的氛围,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信的明灯,我帮助幼儿发觉自己的优势、智能,建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教化孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很关注“既然选择了这份职业,就应当踏踏实实的干好这份工作。”我经常这样对自己说。从我踏进唐山康复教化中心的那一天起,我就在努力的工作,努力的提高自己的实力。我会把

3、这份热忱始终持续下去,直到我离开的那一天。或许就是这份信念支撑着我,我每天都勤勤恳恳的工作着,每天都提示自己用最绚丽的微笑去迎接每一个孩子,用我的真情去打动每一位家长,这是我的工作,也是我的欢乐人生。当然,工作不能尽善尽美,我也不例外。金无足赤,人无完人。和大家相比,在幼儿教化战线上我还只是一颗微乎其微的小草,实践阅历不是很强,驾驭课堂的实力还有待提高,在今后的工作中我会更加努力,用自己的特长来弥补自己的不足,尽我最大的努力来做一名优秀的特别老师。做一名孩子眼中的好老师,家长眼中的好挚友,领导眼中的好职工,同事眼中的好伙伴!我也会更加努力为中心和孩子美妙的明天尽一份力。我更希望通过自己的努力可

4、以把语言认知的课程设计的更加完备,为了孩子美妙的将来,我会用耐性、爱心和责任心尽最大努力去帮助这些孩子,用更加专业的技能让这些可爱的孩子早日康复起来,像正常孩子一样有着美妙的人生。201*年12月11日扩展阅读:201*年老师个人工作总结201*年老师个人工作总结德育工作德育渗透不能只局限在课堂上,应与课外学习有机结合,我适当开展了一些数学活动和数学主题活动。例如,学生学过统计后,我让学生回家后调查自己家庭每天运用垃圾袋的数量,然后通过计算一个班家庭一个星期,一个月,一年运用垃圾袋的数量,然后结合垃圾袋对环境造成的影响,这样让学生既可以驾驭有关数学学问,又对他们进行了环保教化。另外我还依据学生

5、的爱好开展各种活动,比如学问竞赛,讲一讲数学家小故事等,信任这样肯定会起到多重作用。主要业绩教学工作本人任教六年级(1)班数学,能仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、做好课后辅导工作,结合本校的有利教学条件和学生的实际状况,全面实施素养教化,广泛涉猎各种学问,努力提高自身的业务水平和教学实力。教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果。从而顺当完成教化教学任务,并且取得了较好成果。一、课堂教学,师生、学生之间交往互动,共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生

6、主动探究的数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前细心备课,撰写教案,课后刚好回顾、反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑。常思索,常探讨,常总结,以创新求发展,进一步转变教化观念,努力实现教学高质量,课堂高效率。二、主动推动素养教化,做好每一次的单元测验与考后辅导工作。本期教学工作,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力,让学生的各种素养都得到有效的发展和

7、培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活,学以致用,举一反三。学完每个单元,对学生学问驾驭状况进行实力的测验,测验后我仔细做出成果单,对学生成果进行仔细细致的分析,对成果好的学生进行表扬;对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的教学调整。三、狠抓学风、班风,创新评价,激励促进学生全面发展。在我上课的时候大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了学生学习成果的提高。对此,我开展诚信教化,并狠抓学风,在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风,严厉指责抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段。特殊对后进生的评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们友情提示:本文中关于201*年特别老师工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用,201*年特别老师工作总结:该篇文章建议您自主创作。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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