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1、小学学作文1000字合集五篇 小学学作文1000字合集五篇在日子、作业和学习中，咱们都尝试过写作文吧，作文要求华章结构完好，必定要避开无结束作文的呈现。那么你知道一篇好的作文该怎样写吗？以下是我为咱们搜集的小学学作文1000字5篇，仅供参考，期望能够帮助到咱们。小学学作文1000字 篇1前史，是一条河流，在活动的一同也会失掉很多，而最不简洁歼灭的则是一个民族的言语。中华文明源源不绝，从炎帝令人造字开端，我国就具有了国际上最夸姣的言语-汉语。我国汉字从甲骨文到楷书，阅历了上下五千年的前史，漫漫的前史长河中倾泻了多少人的汗水才有了今日的光辉！汉语，是国际上最悠长的言语。仓颉造字时“天雨粟，鬼夜哭”
2、，多么震天动地，现在汉字形成了咱们的古典文学。从楚辞汉赋到唐诗宋词，从前不见古人，后不见来者，念六合之悠悠，独怆可是涕下，到君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还，君不见高堂明月悲青丝，朝如青丝暮成雪。孔子写春秋用的是它，屈原写离骚用的是它，司马迁写史记刻在竹简上的仍旧是它。汉语，是国际上最厚重的言语。从它诞生的第一天起，现已和中华民族的前史紧紧相连。我国人刚会说话时便学会“床前明月光”武汉的黄鹤楼虽被从头建筑过，却有“故人西辞黄鹤楼”的诗句在。泰山岳阳楼也因文字的魅力而万古流芳。五千年的年月累积，国家的前史，言语的前史，你中有我，我中有你，层层积累，早已像高山相同广博雄伟，似海洋一般宽广无垠。
3、汉语，是发音最一同的言语。一同的四声，有着音乐般的腔调，合作我国特有的诗词歌赋，押韵华章，不必谱曲，就现已能够成天吟唱，代代相传了。我国是一个地大物博的国家，人口众多，有着几千年前史的一同，也是一个多民族国家，因而必需有一个完好的民族言语。一个民族，一个国家，一种身份都要求取得咱们的注意，但却要有能被注意的内在。关于咱们中华民族，咱们一同的言语与文字是咱们的魂灵，咱们的根基。汉语是国际上最难把握的言语。它广博精深，类别繁复，即使是一辈子都在用着它的我国人，都难以井蛙之见，简洁驾御，更何况母语不是汉语的外国人呢。可是，它又是国际上最广泛、最有活力的言语。今日，汉语已成为国际上四分之一人口运用的言
4、语，它同咱们的祖国相同在国际上占有很高的方位，它成了联合国六种作业言语之一，成了国际各国人争相学习的抢手言语。这国际上最珍贵的言语啊！它包含了多少中华民族的才智结晶；它承载了多少悲欢离合，又演绎了多少好听的故事，它抚育了那么多的中华儿女，造就了那么多的英雄豪杰。记住有一首歌词这样写道：独爱说的话啊，恒久是我国话，字正腔圆，落地有声，说话最算话；独爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直，光明正大，做人要像它每逢听到她，我的心中豪情万丈；每次哼唱她，我的胸襟无比宽广！我傲慢！为那字正腔圆，落地有声，说话最算话的我国话！我傲慢，为那横平竖直，光明正大，做人要像它的方块字！“一声何满子，双泪落君前，一声
5、乡音，两行清泪，乡音未改鬓毛衰，万方吹打有于阗”。让咱们一同去传承中华文明的珍宝汉语，它是咱们中华悠长文明的见证人；是连接咱们的言语，更是归于咱们自己的言语！汉语，我为你傲慢！汉语，我为你傲慢！小学学作文1000字 篇2“估量雪娃娃是个狡猾的孩子，上一个冬季玩累了，这个冬季就睡着了。”我坐在沙发上，看着窗外晴朗的气候，穷极无聊地想着。夸姣雪飞扬正午去奶奶家吃饭，我和爸爸哼着不知名的歌，走着不着调的步，晃晃悠悠在路上走着。突然，我感到脑门一凉，摸摸脑袋，也没有什么，心中大惊：“莫非我呈现了错觉，我得了什么病了？”一连串的问号在脑袋中呈现，但我随即晃晃脑袋：“不行能啊。”过了一会儿，爸爸很怪异地问
6、我：“怎样回事，你有没有感到脑门上有时分凉丝丝的，是不是下雨了？”我一听，赶忙说：“是啊是啊，可能是下雨了。”往地上一看，公然发觉了星星点点的水痕。到了奶奶家后，“雨”逐步大了起来。我细心一看，哪里是雨，清晰是一个个不相同的六角形雪花。我和酒若熙登时就兴奋了起来，蹦蹦跳跳的，嘴里大喊：“感谢如来，感谢圣主耶稣！”我走到外面，擅长接住几片雪花。雪片在遇到我手的一会儿，悉数化成了水珠，好凉快啊！“哇！”我惊异地喊道，“好大一片雪花。”只见一片巨大的六角形雪花在空中缓缓飘落，比它的“兄弟姐妹们”要大上好几倍。雪越来越大，把这个国际染成了一片洁白，到处都是厚厚的雪，到处都是白色。宅院里的小树上也有不少
7、雪片，看起来就像一个圣诞树相同。兴奋打雪仗我和爸爸走出了门外，我趁爸爸不留意，静静地捏了一个大雪球，“嗖”的一声扔了出去。只听耳轮中“啪”的一声，正中老爸的腰部。只听爸爸惨叫一声：“我的老腰要断了！”我一看爸爸鬼头鬼脑，心说不好，一会儿躲到了石台后边。公然不出我所料，一个雪球“嗖”的一下从我方才站立的当地飞过。爸爸一回身，发觉我没有了，特别怪异，瞻前顾后。我趁机扔曩昔两个小雪球，想进行狙击。没想到爸爸眼疾手快，一会儿躲到了石台的另一面。我和爸爸暗自较劲，捏出一个个雪球，预备这一会儿的大战。一个雪球突如其来，正中我的眉心，必定是爸爸的空袭！功德的妹妹还大喊：“一比零，一比零！”我大怒，捧起一大滩
8、雪，做了一个“板砖”。然后静静绕到了石台的四周面，在爸爸站动身的一会儿，把“板砖”拍了下去，正中脑门，直打的爸爸“万朵梨花开”。我兴奋极了，趁热打铁，用多个小雪球把爸爸打的丢盔弃甲，只喊屈服。兴奋堆雪人走到了楼下，我仍是不太甘愿回家，眼睛咕噜咕噜一转，心说：“不如我堆一个小雪人。”说干就干，我先做出一个中等雪球，滚了几圈，固定在地上。然后，我又捏了一个小雪球，轻轻地放在中等雪球的上面，再捏了两个直直的“雪棍”，作为雪人的臂膀。最终，便是精雕细琢的进程了，我当心谨慎地做出了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴。又拿来一片绿叶子，插到雪人身上，当成雪人的装修品。接着看看雪人，仍是有点短缺。我又做了一个帽子，在帽
9、子上面放了一片黄叶，轻轻地给雪人戴上，不大不小，正相宜！再看看雪人，尽管有点袖珍，但仍是很卡哇伊的么（自我吹嘘）。雪花的飘然落下，让这个冬季不孤寂。咱们终于能够兴奋地打雪仗，兴奋地堆雪人了，雪花雪花我喜爱你，就像老鼠爱大米！瞧我堆得卡哇伊雪人！小学学作文1000字 篇3古往今来，地球妈妈用甜蜜的乳汁抚育了许多代后代。原来的她被小辈们装修得楚楚好听。可是，现在人类为了本身的利益，将她熬煎得暗无天日。人类只需一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为国际各国人民最激烈的呼声。我为四周环境的恶化而感到伤心，我想：作为将来接班人的青少年，假如不了解环境问题的严峻性，无视有关环境维护的法
10、律法规，不去增加环境维护相识，咱们的生命将毁在自己的手中，老天将对咱们作出严峻的赏罚。为此我下定决计要从我做起维护环境，维护咱们这个赖以生存的家乡，做一个维护环境的卫兵。在刚曩昔的一年中，我活泼参与校内绽开的栽树活动，带领咱们六（2）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓舞队员们在校内里认养了一棵小树苗，运用课余时刻给它梳妆装扮，为它长成参天大树打下了根底。在校内支配的“让地球充溢活力”的签字活动中，我慎重地在上面签下自己的姓名，并写下了自己对环保的决计和期望，对夸姣将来的神往。我活泼参与校内在国际环境日举办的有奖征稿，细致查阅、搜集各类资料，进行社会查询，编撰有关环境管理幻想方面的文
11、章，我常常去参与校内支配的环保讲座，观看环保方面的录相带，活泼参预环保常识问答查询活动，细致填写每一项发问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建立，在上面发布许多的环保图片和环保常识，以及关于环保的各方面的法律常识，我国在环保方面开展意向、国际各国的环境维护状况；每个月我都运用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告知咱们；还定时制造一些宣扬板来宣扬环保常识和日子中的环保常识。进步了咱们的环保相识；呼唤同学们从不同的方面来关爱自己的家乡，从身边的小事做起，为四周的环境奉献自己的一份力气！我活泼发动身边的人一同来依法维护和建立人类共有的相同也是仅有的家乡，为促进经济和社会的可持
12、续开展，为人类的文明做出奉献。我还和同学们一同建议“养一盆花，认养一棵树、珍惜每一片绿洲，让咱们四周充溢绿色”和“小用塑料袋不运用泡沫饭盒和一次性筷子，让咱们远离白色污染”的建议。让咱们放下便利袋，拿起菜篮子，让咱们一同走向夸姣的绿色的明日，走向光辉、绚烂的将来！据我搜集到的一份陈述说：“环境问题是由于人类不合理地开发和运用自然源所形成的。骇人动目的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食物污染、不适当开发运用自然资源这五大类。”一个个铁相同的现实告知咱们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它要挟着生态平衡，危害着人体健康，约束着经济和社会的可持续开展，它让人类陷入了窘境。为此我作出宣
13、告：“只需咱们人类有时刻不忘维护环境的相识，有依法管理环境的相识，地球村将成为夸姣的乐土”。将来的天空必定是蔚蓝的，水是明澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类能够尽情享用大自然给予咱们的夸姣。“真实查验咱们对环境的奉献不是言辞，而是举动。”尽管我现在做得只不过是一些细小的事，可是我深信要是咱们人人都有维护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手维护咱们的家乡，自然会给人类应有的报答。在暖和的摇篮草原上小憩；在慈爱的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。小学学作文1000字 篇4树，虽没有花的漂亮，却有武士般意气风发的风貌；树，虽没有草的娇柔，但有石头般刚毅不屈的品质。树，带给人们活力；树，带给人们亲
14、热；树，带给国际簇新的空气。平潭是一个充溢活力的海岛，在这儿木麻黄傲慢地屹立在沙地里。木麻黄生命力强，哪儿需求它，它就在哪儿生根发芽，长出茂密的枝叶，不论遇到风沙仍是雨雪，不论遇到干旱仍是洪水，它总是那么直，那么刚毅，不脆弱，也不动摇。3月12日栽树节这天，平潭时报小记者们和家长以及平潭边防部队的官兵们，来到莲花山，“大手拉小手，同心植绿树”，一同种下将来的期望。一声令下，咱们每人都从卡车上拿了一把铲子。我一只手拎着铲子，另一只手拎着两株细嫩的木麻黄树苗，来到一个空地上。我和爸爸像地质勘探者相同，东瞧瞧，西看看，找寻着相宜的当地。终于咱们找了一个松软的地块，决议在这儿种下这明日大自然的守护者。
15、做出这个稳重的选择后，我开端挖坑了，这是栽树中最重要的一个进程。我拿着铲子，爸爸在一旁俨然像军官相同对我指挥若定，指挥着我怎么挖坑。我把铲子头往土里一扎，双脚猛得往铲子肩上一踩，尖尖的铲子头钻进了地里。我再次用力地把铲子往前一推，然后把铲子柄往下一按，一个个小土块就接二连三地跳进了我的铲子怀里。“咱们围着圆圈往中心把土铲出来，要挖圆柱体形的坑，这样才能确保树苗有满意的成长空间。”“挖坑时，假如遇到石块，咱们要把它铲干净，不然会影响植物的成长。”“并且土坑要有必定的深度，不然木麻黄就不简洁往地里扎根，小树苗就会奄奄一息。”依照爸爸的详细解说，我全神贯注地挖着。不一会儿，两个圆柱体形的土坑呈现了。
16、它们，将成为这两颗树的归宿；这儿，将孕育出愈加漂亮的生命。俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。为了让小树健康成长，咱们既不能过度维护，不然成为溺爱，未必能使它强壮成长；也不能过火的随意，放任不论。我决议要维护好这座“地下城堡”，让这儿成为小树最夸姣的家乡。我当心谨慎地剥开包在树苗根部的黑色塑料袋，生怕弄断了树根，捧着树根上的一包“养分土”，轻轻地连根带土放进挖好的坑里。我拎起铲子，铲起四周的泥土往坑里填。有时分为了让树根有更松软的泥土，我不得不“舍近求远”，跑到几米外的当地，铲了往回送，来来回回，不亦说乎。好不简洁把土坑填得与地上一般平，为了避开土太松，我还在树四周踩了几脚，确保土层的
17、严实。我不敢忽视，怕自己的马虎使小树不能健康成长。我又独出机杼，在树的四周土上，用小石块画了一个小圈，期望多雨时能排水，干旱时能为小树贮存水源，一箭双雕。想到这儿，我难免洋洋得意。咱们纷繁竣工。在莲花山上，一群刚刚下地的树苗正顶风傲立。我看着这些“咬定青山不放松”的小木麻黄，不由触景生情，拿起丝带，在上面上写下一句我最喜爱的诗：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，绑在小树上，留作留念。我期望，“待到重阳日，还来就菊花”。几年后，这些木麻黄长成参天大树；而届时，我也完成了我最夸姣的愿望，那便是：国际越来越绿色，越来越簇新，越来越环保。小学学作文1000字 篇5每一位从事语文教化的老师都把作文教化
18、作为语文教化的要点，小学作文教化。可是，“老师教化难、学生作文难”的问题一向困扰着小学作文教化。怎么在困难中不断学习实践探究进步们的小学作文教化呢?一、从低年级抓起，培育习作爱好。习作尽管在三年级才开端，可是我却认为习作辅导应从一年级抓起，老师应想方法让学生很自然的走进作文。要想自然的走进作文。(1)要加强说话练习。低年级学生思维活泼、幻想特殊丰厚，他们的思维没有任何结构，敢想敢说，因而老师应捉住有利机遇培育学生说的才能。(2)是注意写话练习。言为心声。老师要告知学生写话便是把所说的话用文字写下来，削减学生对写话的恐惊感。(3)是进步写话爱好。“爱好是最好的老师”。低年级的写话练习是为中高年级
19、的习作打根底的，培育学生对习作的爱好应当从低年级抓起。为了进步学生写话的爱好，每周白话外交课抽出1节为呈现课。学生把自己写得好的语句念给咱们听，然后师生一同评议好在哪里。二、作文教化应当加大堆集，促进表达。“不积跬步，无以致千里。”无论是口头表达，仍是书面表达，都是言语堆集内化后再创建的进程。(1)阅览：课外阅览是讲堂教化的延长和弥补，它能开拓学生的视界，丰厚学生的常识，还能培育杰出的学习习气。(2)背诵，要求学生背诵优异诗文，背诵精彩片段，背诵好词佳句。学生背诵的都是标准的言语资料，经过许多触摸言语文字标准的著作，形成对言语文字的感性相识。(3)摘录，不动翰墨不读书，“好记忆不如烂笔头”，作
20、文辅导小学作文教化。学生无论是阅览教科书上的，仍是阅览课外书上的，对那些漂亮的词、句、段，都要熟读成诵，最好能顺手摘录下来。堆集丰厚了，言语就会生动而丰厚。三、脚踏实地，自由表达。(1)注意讲堂的作文辅导。记住有位老师曾这样辅导五年级的学生写描绘春天景象特色的作文。首先给学生一周的时刻调查，然后让学生回想自己调查到的春天有哪些特色。接着我让学生环绕一个特色，联系实际，发挥幻想，写一段话。关于五年级的学生来说，这个片段练习很顺当完成了。(2)是营建自由、轻松的表达气氛。咱们在教化中要尽力激起学生写作的愿望，不要用自己的思维去约束学生的思维，而要学会用学生的眼睛去看国际，用学生的耳朵去倾听日子为学
21、生演奏的乐曲，让自己的思维感情和学生的思维感情交织在一同。四、在作文教化进程中注意对学生作文的鼓舞性点评。每次在作文讲评时，老师都能从学生盼望的眼光中感受到他们期望老师确定性的点评。每次作文评讲，都要选取具有代表性的好作文，在评讲的进程中浸透写作方法和写作常识。由于这些好作文都是他们同学写的，离他们很近，便于他们学习、学习。别的，关于那些写得很好的作文，鼓舞他们向校内广播站、黑板报、各地报刊杂志投稿。把学生优异作文修改成册。这些做法，都能大大激起了学生写作的爱好，调动了学生的活泼性，让孩子们乐此不疲地活泼参与到写作中来，让他们领悟到作文再不是一件苦差，而是一件兴奋的工作了。当然，作文教化仍旧是任重而道远，咱们仍将上下求索!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页