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大班社会优秀教案及教学反思我是幼儿园的小主人1、 知道大班小挚友应在各方面关切集体，关切幼儿园，给弟妹做好榜样。2、 激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。活动打算：配乐诗歌我是幼儿园的小主子活动过程：1、 引导幼儿探讨，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主子。现在谁是幼儿园最大的小挚友?屈.老师.教.案网出处你准备怎样做好幼儿园小主子呢?总结我们是幼儿园里最大的小挚友，我们是幼儿园的小主子，应从各方面关切幼儿园、帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好榜样。2、 请幼儿探讨客人来了，我们怎样做好小主子呢?应当怎样上课?为什么?幼儿园的小主子在劳动的时候应当怎么做?我们应当怎样做嬉戏呢?幼儿园的小主子应当怎样为班级、幼儿园做好事?幼儿园的小主子应当怎样关切弟弟妹妹?3、让幼儿观赏配乐诗歌我是幼儿园的小主子活动延长：布置优秀小主子专栏，每天评一次，为优秀的幼儿贴星以示表扬。活动反思在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主子，树立了以儿童发展为本的理念，敬重孩子，把孩子们自己发觉的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的方法表达表现自己的相识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，相互学习，相互感染，真正发挥了幼儿学习主子的作用，使孩子在已有的阅历基础上得到了提升。