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1、学校德育工作总结.201* 学校德育工作总结.201*学校德育工作总结（201*-201*学年第一学期）德育贯彻于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教化的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素养、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教化，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施，努力实现中共中心、国务院关于深化教化教学改革，全面推动素养教化的确定提出的“学校教化不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育
2、、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。本学期，我校围绕全面实施素养教化，深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、
3、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主
4、任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。几年来，我校班主任队伍稳定、工作主动主动。使学校的德育工作上下左右联系亲密，协调一样，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。2、充分调动德育工作主动性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，
5、是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人
6、员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作探讨新世纪对人才素养提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应当重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教化的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育探讨。我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，建立
7、校外德育基地（敬老院、烈士陵园），每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育探讨的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教化和探讨。如：革命传统教化、良好行为习惯教化、平安教化、法制教化、社会适应实力教化、诚信教化、礼仪教化、网络媒体教化等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和探讨，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行平安教化；通过组织老师护送学生平安过公路及平安学问讲座进行平安教化；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方
8、式对学生健康的网络媒体教化多次组织诚信教化、礼仪教化等德育探讨和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习守则规范演讲竞赛”“小学生思想品德评价”“作文钢笔字评比”等活动的开展，不仅老师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教化注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育
9、阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和，班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些
10、德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教化失去珍贵、有劝服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的
11、教化目的。4、实行有效措施，努力做好家庭教化。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教化的目的201*、1、扩展阅读：201*-201*年学校德育工作总结201*-201*年学校德育工作总结德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，坚固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了
12、学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下：一、将德育作为学校一切工作的重心开学初，我们组织班主任、老师学习国家中长期教化改革和发展规划纲要(201*-2020年)。依据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教化全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强志向信念教化和道德教化；培育学生团结互助、诚恳守信、遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。把培育学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制，重新定位全员德育我
13、校依据学校的实际要求，广泛征求看法，修订并完善了班主任管理制度、班主任工作一日常规、学生综合素养评价规程、文明班级评比细则等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们完善了全体老师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力；对于一些初当班主任的，学校则
14、采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任老师都参加到班级的管理中，参加到学生的道德品德的教化中，参加到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教育处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日老师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。三、落实德育的课程渗透，将德育详细化把德育渗透于教化教学的各个环节，贯穿于学校
15、教化、家庭教化和社会教化的各个方面。我们通过心理健康教化课程、专题教化、主题班会，进行德育的强化教化。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深化到教化教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教化；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣扬日活动。1结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教化。
16、（1）开展了民族团结统一教化。通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教化。（2）开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校内，注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的酷爱。在庆“六一”活动中，我校实行了“歌颂祖国”大合唱竞赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热忱参加，细心打算排练，这次合唱竞赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培育了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱竞赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们主动参加，心情饱满，歌声响亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上
17、葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比酷爱。2丰富德育活动形成良好的品质。仔细学习贯彻岳阳楼区六大习惯养成教化星级评估细则、小学生守则、小学生日常行为规范和学生一日常规，仔细落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深化开展了行为习惯养成教化、法制教化、生命平安教化等等。（1）平安法制禁毒教化。a加强平安学问的宣讲教化。b接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。c通过观看平安教化光碟，黑板报，张贴标语等大力宣扬了平安学问，并多次组织学生进行平安疏散演练，让学生受到了良好的平安教化。d在五一
18、节前夕，学校还聘请法治副校长李建雄民警到校开设有关法制、平安等方面的讲座。（2）建队日大队活动。发展新队员，实行入队宣誓仪式，并且对全体少先队员进行队学问教化。规范了行队礼的动作，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和骄傲感。（3）深化开展六大习惯养成教化，促进良好习惯养成。每月确定一个主题作为突破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生健康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教化又贯串学期始终。在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点绽开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣扬栏、黑板报、校内广播主动宣扬环保的重要意义，教化学
19、生做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，留意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，爱惜学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美妙家园”活动，发放环保倡议书，评比出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，文明礼仪伴我行主题队会中我们采纳生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教化，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校内活动”，各中队制作了各种各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提示学生说文明话，行文明事，做文明人。还以告辞不文明
20、陋俗，做文明岳阳人为主题，开展“小手牵大手”等实践活动，通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了孩子的宠爱，家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教化，提高学生的文明程度。四、提高常规管理力度，狠抓工作落实学校从学生综合素养评价规程和中学生日常行为规范入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化。通过校内广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教化。利用开学典礼，班会课，组织学生仔细学习中学生日常行为规范，对学生进行行为习惯养成教化。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教化、法制教化和心理健康
21、教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，定期对学生进行法制教化。本学期期中考试后，我们刚好组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的状况；另一方面，与家长沟通如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。俗话说：“十年树木，百年树人”，教化不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教化、行为习惯教化，提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。友情提示：本文中关于学校德育工作总结.201*给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学校德育工作总结.201*：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页