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1、学校工作总结：201*-201*学年度第二学期中心小学工作总结 学校工作总结：201*-201*学年度其次学期中心小学工作总结在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持根据“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素养教化”有序的工作思路，稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教化教学质量稳步提高，努力推动全面工作。现总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用学期初，领导班子成员深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到
2、有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员领先垂范，以身作则，顺当完成各项工作。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，领导班子深化课堂听课，了解教学动态，驾驭教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实力。全校老师业务实力及教学热
3、心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。本学期，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，接着深化“名师工程”。其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强老师的“三德”教化，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以
4、前班级缺人及老师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校在“打造阳光校内，培育四好少年”的办学理念下制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展星级学生、阳光班级等评比活动。四、狠抓教化教学，保证教学质
5、量教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。#p#副标题#e#为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题探讨等个方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体老师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成果，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。1、强化检查。
6、教育处实行不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查状况刚好通报给各位老师，并将检查结果纳入老师个人月考核和学考核之中，达到规范教学各环节的目的。一学期以来，我们检查各项资料累计6次以上，普查学生作业三千余本。2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们实行教育处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学，有效地稳定
7、了正常的教学秩序。3、严把质量关口。在全面落实素养教化的同时，为了保证我校的教学质量，教育处除了严格规范老师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测；每一次质量检测都要老师亲自出题，主抓领导亲自把关；每一次检测都有检测分析。另外，除了正常的教学工作外，我们还组织和开展了各种竞赛活动如：一、二年级口算竞赛、四、六年级语文基础学问竞赛、三、五年级英语竞赛等，并做好各项活动的小结及档案记录。通过以上工作的努力，本学期我校教化教学工作井然有序，教学质量稳中有升。在期中、期末质量考试中，我校各科成果在中心校里遥遥领先。五、加强家访和平安管理工作为进一步加
8、强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访
9、一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。#p#副标题#e#4、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级教化部门的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路
10、，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx中心小学努力谱写教化新篇！扩展阅读：少林中心小学小学201*-201*学年度其次学期学校工作总结201*-201*学年度其次学期学校工作总结少林办中心小学二零一三年六月学校工作总结黄杏出绿树，麦浪翻滚六月天。本学期我校在市教体局、少林办中心校的正确领导和关切支持下,学校坚持以教化教学改革为依托，以校内文化活动为载体，遵循“欢乐学习健康成长育人为本质量为魂“的办学理念”，恪守“崇德尚学自强创新”的校训，提倡“活泼乐学和谐扎实”的校风，厉行“爱岗敬业严谨求实”的教风，培育“诚恳团结勤奋向上”的学风，老师们以良好的师德、广博的学问、敬业的作风，赢得了家长和社会的
11、广泛好评,并获得了“郑州市文明学校”光荣称号。现将本学期工作总结如下：一、坚持德育为先，推动了管理规范化建设。1、学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步加强师德师风的建设。要求全体老师要严于律纪，敬业爱岗，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强化对师德师爱的理解，敬重、信任和包涵学生。在以人为本，以爱育人的教化思想指导下，我们全体老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、同等、民主、关切。各班主任及科任老师能以身作则，做好学生的表率。2
12、、接着在师生中广泛深化开展爱国、遵守法律、诚信、知礼的现代公民教化。常常利用集会和班队课加强学生的个人修养、前途志向、人生价值观、心理健康等教化。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的须要。使学生相识学习的重要性和必要性。为培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。3、创新学习形式，注意学习效果。为提高全体老师的政治素养，学校一改过去政治学习“一人读，众人记；台上声情并茂，台下昏昏欲睡”的陋俗，实行“人人都是宣讲员”的轮番学习制度。从而使每位同志都能主动打算资料，学习内容更加贴近生活，更加贴近学校，贴近学生，更加精彩。从
13、“最美老师张丽莉”到“老军人李文祥”，从四川雅安地震到广东大雨抗洪，从钓鱼岛争端到菲律宾枪杀渔民，老师的视野开阔了，忧国忧民的民族情感增加了，潜意识里加深了对学校、对学生、对教化的相识的提高、责任的增加。二、抓好老师队伍的建设。1、做好教学工作安排，开展教研活动提高老师驾驭教学、提高课堂效率的实力。结合本校的实际，在校内组织全体老师人人上一至二次公开课或示范课。课后相互评课，议课。对不太志向的课要在接受建议后重新上课。另外，学校常常组织老师们齐聚一堂，共同学习先进的教化教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力，集体总结出小现象，小策略。同时注意老师业务素养的提高。本学期相继派出一
14、位老师参与郑州市骨干老师培训、五位老师进行信息技术培训、十二位老师到市区小学听课取经、十人次参与教体局组织的素养论坛，从而使我校的课堂教学水平有了很大的提高。2、加强了动态评估检查的力度。为了检查、督促全体老师的教化教学工作，学校进行每月一次常规检查。对老师的备课质量、作业建设状况、其次课堂开展及班主任工作等进行评估，对广阔老师工作中的优点刚好地赐予了确定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了指责和建议。3、狠抓了学生的书写。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求老师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加
15、大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。4、注意了六年级的教学工作。一方面定期组织六年级老师阶段总结会议，仔细分析成果，仔细总结，找寻学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；一方面刚好汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的方法，部署了“各个击破”复习阶段的任务，争取不让一个学生掉队。三、狠抓平安管理，创建平安和谐校内。1、强化平安教化，提高师生平安意识。学校在期初与每位老师签订平安目标责任书，把平安的职责意识分解落实到各班主任和科任老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。每月初，学校平安领导小组在校长带领下对学校进行平安排查。每周班主任都要有针对性的
16、对学生进行平安教化，对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教化片和反邪教签名活动，多次开展平安突发事务的紧急疏散的演练等。进一步加强平安的教化工作。同时，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长协作学校做好学生的平安工作。2、注意平安检查整改，确保学校平安。平安检查常态化。一方面学校对校舍进行全面的不定期平安检查，一方面坚持每周一次对师生宿舍、办公室、教室、餐厅的电路电器、食品卫生及校内周边环境进行例行检查，发觉问题刚好解决。注意平安检查档案管理。如：学校平安工作教化专项记录、学生晨检记录、学生缺勤调查登记记录、学生午休状况记录等。严格执
17、行学生周日下午到校登记制、学生每日放学护送制、外来人员入校登记制及老师巡逻值班交接制度。务实的工作，确保了本学期校内平安稳定。四、狠抓学生良好习惯养成，创建和谐美妙的校内。学校始终把学生行为习惯的培育作为学校教化管理的突破口，实行多种措施，着力学生习惯的养成。（一）强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；（二）重视班委会建设，提高了学生干部的整体素养。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学正面典型作为德育教化的重要思想。统计各班好人好事，生学习习惯的督查和养成；（三）学校始终把坚持正面教化，树立学校在校会时进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动。
18、利用少先队开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，每月表彰文明班级、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。（四）开展形式多样的教化活动，培育学生综合素养。1、庆祝“三八”妇女节活动中，在四至六年级学生中进行了给妈妈一个惊喜、帮妈妈做一次家务、给妈妈洗一次脚等活动；在一至三年级学生中开展画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，从而使广阔学生体验到了母爱的宏大和宝贵。2、庆祝“六一”儿童节活动中，学校召开了家长会，组织了一台内容丰富、充溢快乐的联欢会，使每个孩子体验到了自己节日的欢乐；同时还进行了学校全体学生参与的社团表演：舞蹈、呼啦圈、花样跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、象棋竞赛、现场书画和鼓号队九个社团集体亮
19、相，校内到处都是欢歌笑语。到处都洋溢着节日的气氛。五、加大校内文化建设投资，提高环境育人功能。1、建设学校植物园清除了校内内的杂草，开拓校内空地；2、张贴了“两图”，悬挂了“三风一训一理念”；3、楼道内悬挂了图文并茂的名人名言；4、改造了下水道，更新添置了厨卫设施；5、购置增加了体育器材。六、工作反思1、道德课堂建设还没有形成独立的有特色的一整套的教学模式；老师队伍整体素养参差不齐，有待于今后进一步加强；2、各项制度落实力度不够；3、学校社团活动有形无实，还学加大整合力度；4、校本教研仍需在课题上下功夫；5、学校管理在人性化基础上还应加大制度管理力度。七、工作展望1、以新课程改革为契机，实现老
20、师角色和教学观念的完全转变，促进学生全面发展和健康成长；2、加强老师职业道德教化，充溢、创新教化内容，提高老师政治素养；3、加大道德课堂建设，补充完善已有的教学模式，力争实效性强、推广性强；4、做好社团整合工作，力争做到管理科学，特色显著；5、接着抓好班级特色文化建设，力推精品绝技；6、争取资金建好学校大门、厕所，保障学校正常教化教学秩序。新的学年，我校将接着以办好让人民满足的教化为目标，以提高教化教学质量为核心，进一步强化校内文化建设，主动深化课堂教学改革，打造道德课堂，带动校本教研再上新台阶，扎实推动素养教化，为少林办教化腾飞作出应有的努力！友情提示：本文中关于学校工作总结：201*-201*学年度其次学期中心小学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学校工作总结：201*-201*学年度其次学期中心小学工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页