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1、中班美术优秀教案及教学反思包菜的联想1、通过联想，培育幼儿对美术活动的爱好。2、在活动中培育幼儿的发散性思维及细致视察的实力。活动打算：1、包菜每两个孩子半棵。2、场地内画上一棵大包菜。3、音乐小兔捉迷藏。活动过程：1、 幼儿细致视察包菜。幼儿自由分组视察包菜，把发觉的问题告知老师。老师小结幼儿视察的状况，告知幼儿它的名字叫包菜(也叫卷心菜)。2、 启发引导幼儿发挥想象。你们知道包菜是长在哪里的?还有哪些小伙伴也会在土地里玩?屈,老师.教案,网出,处!它们会怎样和包菜一起做嬉戏呢?请幼儿变成不同的小伙伴到地上与大包菜做活动。放音乐，老师带幼儿在包菜上走一走、爬一爬、跳一跳，引导幼儿感受线条的改
2、变与曲折。3、 幼儿作画。 幼儿分组再次视察包菜后作画。老师巡回指导，依据幼儿个人的实力不同提出不同的要求，赐予不同的引导与启发。引导幼儿想象菜地里还有哪些小伙伴会和包菜一起做嬉戏，将想的画下来。留意构图。4、 讲评作品。幼儿画好后自己讲解并描述自己的画，激励幼儿大胆的想象。活动反思：依据纲要的精神，各领域的内容要有机地结合起来，相互渗透，注意综合性、趣味性与活动性。因此，在最终一个讲评的环节中，让孩子充分地联想，将画面上的情节表达出来。综合了语言与美术的内容，让孩子们在动手绘画中和动脑联想中发展了语言。但由于孩子的水平有差异，在详细组织引导中，将不同的孩子赐予不同层次的引导要求，让每个孩子都体验到活动的乐趣。