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中班优质数学教案20以内的数物对应1、通过操作嬉戏，理解驾驭20以内的数物对应。2、理解数量的意义，提高幼儿点数的实力。洞洞板学具、画有不同数量物品的图片（20以内）、数字卡片、多媒体课件。完成数物对应的操作，理解数与量的对应关系。一、情境导入，引起幼儿爱好。（超市里新进了一批货物，但还没来得及整理，超市管理员想请小挚友帮忙整理货物）二、集体活动。（出示多媒体课件，练习20以内数物对应。）（1）依次出示20以内的物品，幼儿点数后，说出总数，然后对应相对应的数字。（2）出示20以内的随意一个数字，幼儿说出相对应的物品的数量。三、操作活动。（接着帮超市管理员整理货物）（1）出示数字，幼儿插棋子。（超市里表示每种物品数量的数字标签管理员已经做好了，但是每个数字标签相对应的物品还没摆好，(屈老 师 )请小挚友依据数字标签帮助管理员放入相应数量的物品。）（2）嬉戏猜猜这是数字几。（请小挚友猜出数字标签上的数字，然后插入相应数量的棋子。例：1-10中，最大的单数。）四、嬉戏：找挚友。老师将幼儿分成两组，第1组每人发1张画有20以内不同数量物品的图片1张。第2组每人发数字120中随意一个数字。然后请小挚友视察，拿图片的幼儿快速数出自己所拿图片物品的数量，然后找到拿与自己物品数量相对应的数字的小挚友，站在他的旁边，拿数字的小挚友检验他们是不是好挚友，如不是快速改正。