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1、大班语言诗歌教案哪去了含PPT课件1、初步理解诗歌内容，感知四季的不同。2、能依据图片的提示完整的朗诵诗歌。3、感受诗歌中表现的四个季节的美。活动重难点：重点：理解诗歌内容，感知四季的不同。难点：能依据提示朗诵诗歌，感受诗歌表现的四个季节的美。活动打算：1、阅历打算：课前引导幼儿回忆四季的轮回改变，丰富幼儿对四季明显特征的相识。2、物质打算：PPT课件，表演道具。查看课件：大班语言诗歌课件哪去了PPT课件活动过程：一、出示课件，引导幼儿视察辨别出春、夏、秋、冬，并说出四个季节的明显特征。1、小挚友，请你视察一下大屏幕上的图片，说一说图片分别表示的是哪个季节?为什么?2、老师总结：一年有春、夏、
2、秋、冬四个季节，每个季节都有自己的特点，春天是一个暖和的季节;夏天是一个燥热的季节;秋天是一个丰收的季节;冬天是一个寒冷的季节。二、观看课件，幼儿探讨沟通，初步了解诗歌的内容。1、四季家族最近发生一些惊奇的事情，春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爷爷的东西不知道哪去了。2、提问：春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爷爷分别丢了什么?3、分组探讨：你觉得他们的东西哪去了?4、每组一个小挚友代表讲解并描述自己组的想法。老师小结：每个组的小挚友都有自己的猜想。四季家族告知我，事情原来是这样的。5、看图片，老师朗诵诗歌。提问：春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爷爷的东西究竟哪去了?三、完整观赏诗歌，感受诗歌所表现的四个季节的美
3、。1、老师配乐朗诵，幼儿观赏诗歌。2、提问：春天还有什么?你眼里的春天还有哪些漂亮的景色?3、夏季的景色是怎样的?你有什么感觉?引导幼儿感受夏日阳光的明媚、枝繁叶茂和充溢朝气。4、秋姑姑的地毯可能是什么颜色的?秋天在你的眼中是什么样的?5、你还见过哪些冬日景色?6、老师小结：一年四季都有它不同的漂亮。春天树木发芽了、花儿开放了、人们起先播种了;夏天树叶茂密，我们可以去捉蝉、游泳;秋天果实累累、树叶飘舞;冬天雪花飘飘，我们可以打雪仗，堆雪人。四、出示课件，幼儿尝试在提示下完整的朗诵诗歌。1、集体朗诵。2、分组朗诵(如：女孩扮演春姐姐、秋姑姑，男孩扮演夏哥哥、冬爷爷，也可以引导幼儿自主选择喜爱的季节，进行朗诵)五、活动延长：四个季节有不同的美，请小挚友在区角活动的时候，将你眼中的四季用不同的方法，把它表征出来。