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1、指导教师带教总结_指导教师个人工作总结 对中小学新手老师实施指导老师带教，不仅可以促进新手老师的专业发展，还有利于新手老师形成身份认同。今日我给大家找来了指导老师带教总结，希望能够帮助到大家。指导老师带教总结篇一本学期，我参与了包河区新入职老师规范化培训活动，成了一名带教老师，跟教老师是试验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内，我俩相互学习，相互成长，两人在各方面有了较大提高，现就一学期来的工作总结如下：一、职业感悟与师德修养1、指导跟教老师学习老师的师德修养一书，身为老师就应加强师德修养，努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表，以优良的思想作风教化引导学生，以高尚的道德形象和
2、人格影响和激励学生。2、指导跟教老师制定规划和参培安排，共同研读参培安排书并熟识所制定的安排。3、指导跟教老师完成新入职期老师职业生涯体验随笔，随时记录教学工作感悟。二、课堂经验与教学实践1、共同研读美术课程标准，了解各年段的教学要求。为上好课做打算。2、和跟教老师研讨老师的教学基础基本功一般包括：备课、上课、批改作业、评定成果。3、跟教老师观摩美术课堂教学，完成观课报告，探讨观课报告的书写，体会完整的一堂课的教学过程。4、指导跟教老师如何做好校内文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。三、教研与专业发展1、研读课标的教研活动。向跟教老师介绍48中美术教研
3、组及详细活动的开展并进行示范演练，指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作，并策划主持一次备课组活动。2、指导跟教老师完成期末工作，指导如何填写老师业务手册、个人工作总结等。3、指导跟教老师精读美术新版课标解读，争取早日成为一名合格的老师。回顾过去的一个学期，活动起先制定规划和参培安排基本实现，通过开展新入职老师规范化培训活动，使新入职的老师较快进入老师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，不断完善自己，熬炼自己，帮助别人，使我区的老师得到更好的发展，为提高包河区的学生素养贡献自己的力气。指导老师带教总
4、结篇二在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐捷老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它;吃透;为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新老师，她深爱自己从事的教化事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深化探讨教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教化网站，刚好了解教化教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到刚好的充电。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。徐老师是位聪颖、充溢睿智的老师，教学阅历不够丰富的她，常常要求主好听课，虚心学习，勤学勤问
5、，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的驾驭小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织支配的青年老师汇报课时，徐老师看法主动，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好评。徐老师是位悟性十足的老师，有自己的思索，自己的见解。在平常，徐老师坚持;每课必备;的原则，根据教学安排仔细备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到;有备而来;。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。我与徐老师
6、之间常常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外探讨教材，常常挤出时间和她一起探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还相识不深的问题，我赐予耐性的讲解、分析。同时也征求她的看法和看法，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习
7、机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听徐秀敏老师的课能说出更多有针对性的看法。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成果常常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，一样不停的去努力去拼搏。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。;学然后知不足，教然后知困;，其实在师傅这;名;与;实;之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀
8、，我会努力去追寻它。指导老师带教总结篇三我和史运红的;师徒结对;活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能醒悟地相识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。一、从容应对平常工作从小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新老师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以
9、应付孩子、应付工作，起先享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人静默地努力一段时间后，教化的热忱会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教化激-情与教学热忱的老师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的;工作华蜜感;会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。针对青年老师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，主动地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也激励她写文章、总结执教过程中比较胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了主动的心理基矗二、努力钻
10、研日常教学工作的主动性是否高涨全在于工作看法，当对工作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的华蜜，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践;教学的精彩课堂;。小史常常主动要求我听她课，为了打算一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新老师在努力学习带班阅历、积累家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个老师最根本的生存之道。小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在;可行性、可操作性;上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这
11、一点是难能珍贵的。三、勇于挑战薄弱环节一个学期的;师徒结对;，它让我意识到自身的诸多不足。;学然后知不足，教然后知困;，其实在师傅这;名;与;实;之间还是存在较大差距的，但既然接受;教与导;的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充溢自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝合自己的教学特色，然后才能用;一桶之水中去舀取一瓢之水;，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的干脆榜样作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页