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1、大班健康公开课教案及教学反思护牙小卫士爱护牙齿是大班一般的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成缘由以及了解预防龋齿的有关学问，从而达到教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用试验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。活动目标：1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问，驾驭正确的刷牙方法。2、教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动打算：1、教具：活动前留漱口水;2、课件：龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;3、学具：每人一个饼干;一面小镜子。教学
2、过程：1、情景沟通，引出牙齿课题。师：这个小挚友在什么地方?她怎么了?你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢?2、探讨龋齿形成的缘由。(1)发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子视察牙齿上有什么?(2)回答问题;牙缝里多了什么?;.来源屈.老师教。案网;饼干什么味道?饼干为什么会甜?(3)了解龋齿形成的缘由。出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。3、预防龋齿，爱护牙齿。(1)护牙学问大比拼。看题目做出选择。幼儿选择后，老师讲解每道题的正确答案。(2)出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。4、韵律：刷牙歌我们一起来刷牙上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要来回刷，每个地方五六下，牙齿雪白人人夸。活动反思：通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是特性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。