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1、幼儿园大班优秀游戏教案拷贝不走样1、在嬉戏中学会用视察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。2、体验和同伴合作胜利的欢乐。学会用视察，表述，倾听等方式和同伴一起合作完成作品。能细致视察并清晰地描述。一、拷贝不走样（价值分析：激发孩子对嬉戏的爱好。）提问：你们玩过拷贝不走样的嬉戏吗？怎么玩？小结：我做一个动作，后面的人一个接着一个传下去，最终一个人做的动作和我一样，这就是拷贝不走样。二、你来说，我来做（价值分析：能细致视察并清晰精确地描述作品）1、师：今日老师为你们打算了一个作品，现在你们是看不到的，等会儿你们要完成一个一模一样的作品。什么叫做一模一样？2、嬉戏规则（1）两人一组，一人负责说，一
2、人负责做，负责说的要说清晰。（2）负责说的可以不断视察，然后清晰地告知同伴。（3）负责做的小挚友要细致听，负责做。（4）听到起先后，负责说的可以去视察了，倒计时结束后，嬉戏结束。3、第一次嬉戏（1）沟通：大家都完成了吗？和我的作品一样吗？哪里不一样（2）你们是怎么能在这么短的时间内完成作品的？小结：原来完成这个作品是离不开两个好挚友的合作，负责说的小挚友要先看清晰颜色，粗细和位置，然后精确的告知操作的孩子。4、其次次嬉戏（1）这次我们玩法、规则不变，两个挚友要换一下。（2）沟通：看看这次我们完成的怎么样？你们怎么胜利的？小结：原来要胜利，要学会用视察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。延长活动：在区域活动中投入更多的模版进行两人一组的拷贝不走样的嬉戏。