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1、中班游戏优秀教案及教学反思小松鼠运松果大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。活动目标1. 通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。2.探究一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的爱好。活动重点通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。活动难点探究一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的爱好。活动打算各
2、种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。活动过程一、起先部分：打算运动：师生一起听着小松鼠热身操进行热身运动。二、自由探究与沟通玩法：自由探究-老师供应多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条)，让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探究创新。老师激励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。沟通玩法-短时间地集中，引导幼儿沟通自己的玩法，阅历共享，发挥生生互动的作用，老师激励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。三、嬉戏竞技小松鼠运松果1.师生共同布置场地，把幼儿分成四组，进行平行嬉戏。2.详细玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒)，。来.源屈.老
3、师教.案网，钻过小山洞(纸箱)，然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到山上，再想方法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，其次个小松鼠才可以动身去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。(1)在钻爬的环节中，老师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以此来培育幼儿在竞技中平安、有序，共同进取的体育精神。(2)在把松果球往回运的过程老师引导幼儿动脑筋想方法，用不同的方法来运松果。3.幼儿竞赛播放小松鼠进行曲，幼儿分成四组进行竞赛。四、放松整理放松音乐小猪吃的饱饱，边听音乐边做放松动作，结束活动，整理道具。教学反思：本次活动分三个步骤：起先部分→基本部分→结束部分。起先部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参加活动的爱好，活动的整个过程大都采纳嬉戏方式来进行，小松鼠个别练本事，与集体练本事相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最终将小松鼠运的松果进行统计，幼儿慢慢的得以放松。