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1、中班安全优秀教案及教学反思交通标志作用大1、让幼儿通过活动感受到交通标记作用大，初步培育幼儿遵守交通规则的意识。2、激励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。活动重点难点：活动重点：重点是让幼儿感受交通标记作用大。活动难点：是幼儿自己能画出简洁的标记，并说出其代表的意义。活动打算：1、活动前带幼儿到公路、十字路口处找寻和视察各种交通标记;2、请家长帮助幼儿搜集有关交通学问的资料;3、图片：常见的交通标记、故事奇妙的小警服。4、彩笔、纸。活动过程：1、讲解并描述故事奇妙的小警服引出课题。老师有表情地讲解并描述故事后，提问：故事中的小猴子怎么了?屈老师教案网过公路为什么要走斑马线?什么是
2、交通标记?评析：活动的起先，老师先用故事让幼儿知道斑马线是一种交通标记以及交通标记的含义。因为故事是孩子比较感爱好的一种教学形式，故事中鲜活的人物形象，好玩的故事情节，都能使幼儿在不知不觉中学到学问，受到教化。2、相识一些常见的交通标记及重要性。(1)出示红绿灯标记、人行横道标记，引导幼儿说出其名称及作用。(2)用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标记，它们都告知我们什么?评析：利用活动前幼儿的视察和生活阅历，进一步相识一些常见的交通标记及其代表的意义，再通过谈一谈交通标记的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。3、请幼儿画一画自己感爱好的标记。老师：今日我们相识了这么多交通标记，知道了它们的重要，现在就请小挚友画一画你喜爱的标记，然后和你旁边的小挚友说一说它的名字，还有我们平常应当怎样遵守交通规则。评析：通过画一画自己感爱好的标记，说说它的名字和作用，让幼儿进一步理解的标记的作用，进一步培育了幼儿的规则意识。4、设置交通标记栏。师生共同将老师打算的标记图、幼儿画的标记及家长帮助收集的交通标记，组成专栏贴于墙上，引导幼儿进行欣赏、沟通，加深对交通标记的相识。活动反思：师生共同设置标记栏，供幼儿在日常生活中欣赏，加深对交通标记的相识的同时，使幼儿知道这些标记与我们每个人的生活、平安休戚相关，引导幼儿在日常生活中渐渐养成良好的行为习惯。