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1、幼儿园中班语言优秀教案小动物进城1、学习用简洁的语言描述动物的主要特征,并会依据动物的主要特征编成谜语。2、能听懂并理解简洁的嬉戏规则,激励幼儿主动动脑参加编迷猜谜活动。3、体验听说嬉戏的乐趣。活动打算:1、动物成图片一幅,警察帽两顶,各种动物小图片放在幼儿椅子下。2、学会唱假如感到华蜜你就拍拍手。活动过程:1设置嬉戏情景。(出示图片)今日老师给你们带来了一幅城堡图,提问:*你知道这是一座什么城堡吗?城堡门前有些谁?他们是干什么的?*你们向进城和小动物们一起玩嬉戏吗?怎样才能进城呢?这里有一个小小的规则。2介绍嬉戏规则。*老师介绍进城方法:想要进城必需将自己扮成小动物,守城人喜爱猜谜语,他看到
2、别人要进城就会念一首儿歌城门开开,城门关关,想要进来,让我猜猜。等他念完后,进城的人必需将自己扮演的小动物编成谜语请他猜,假如你编的好,守城人就能猜出来,那么你就能被请进城,假如编得不好守城人猜不出,你就不能进城。明白了吗?提问:(1)门卫看到别人进城会念什么?(学儿歌)(2)小动物怎样才能进城?*你们会编谜语吗?编谜时留意不能把答案说出来。(出示一动物图)老师引导幼儿集体编谜。这是谁呀?假如你是小猫,那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢?请你想一想,可以从小猫有什么本事、小猫的叫声、他喜爱吃什么来编。*在你的椅子下也有动物土,请你拿出来看一看你是什么动物,然后编一编,还可以编给后面的听课老师猜。
3、(幼儿自由编谜)3引导幼儿嬉戏。*(搭好城门),老师先扮门卫。接下来我们要来玩小动物进城的嬉戏了,这是城门,我来做门卫。引导幼儿起先嬉戏。*请幼儿当守城人再次嬉戏。4组织幼儿自主嬉戏。*你们想不想一起来玩这个嬉戏?边示范边讲解:幼儿手拉手围成一个圆圈,老师个一幼儿扮守城人,用双手搭成一个城门,幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门,当念到最终一个字时,手成人双手套住一幼儿,此幼儿编说谜语,守城人猜对后就让他进城(会座位,将动物图贴在头上)*搭出三个城门嬉戏。*嬉戏起先,当全体幼儿都进城后,师:小动物们,你们来到动物城兴奋吗?我们一起随着音乐边唱边表演吧!假如感到兴奋你就拍拍手(拍两下)假如感到兴奋就学小猫叫(叫两声)假如感到兴奋就学小兔跳(跳来两下)