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1、201*年下半年幼儿园教育教学计划 201*年下半年幼儿园教化教学安排201*年下半年幼儿园教化教学安排一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实36岁儿童学习与发展指南、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。二、主要工作（一）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。（1）是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏
2、熬炼。（2）是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。（3）是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。（二）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、学习并落实36岁儿童学习与发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教化多，灌输教化少；三材料打算多，伏案抄写少。2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展
3、，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织老师探讨教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4、接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课三节，听课后并刚好评课。（三）、老师队伍建设与管理接着加强不同层次、不同岗位老师的培育和指导，调动他们的主动主动性，为他们创建发展的机会和条件，提高综合实力，培育学科带头人。1.针对青年老师在工作中的困惑，赐予指导、帮助和解决。2.“结对子”骨干老师和一级骨干老师各带一名青年老师，提高青年老师的教化教学实力。1)结对老师相互听课每学期5次以
4、上。2)指导青年老师每学期公开教学活动一次。3)指导青年老师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。3.发挥骨干老师的作用，担当小组教研活动，仔细组织和纪录活动，并在教学中努力做到传、帮、带。4、开展技术练兵活动，努力提高老师专业技能水平。老师技能技巧评比：（1）五项基本技能竞赛（2）老师师德演讲竞赛。（四）强化教化教学常规管理，重视家园联系。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。三、月主要工作支配：九月：1、幼儿报名注册，做好开学打算工作2、各班环境创设3、师德
5、演讲竞赛4、区幼儿园新苗新秀竞赛5、幼儿园1530平安教化内容汇总十月：1、新教材培训2、幼儿园秋季运动会3、老师教研活动4、幼儿园消防演练十一月：1、各班半日开放活动十二月：2、年轻老师五项基本技能竞赛3、幼儿园健康管理学问培训1、做好学期总结工作。2、上交各项资料并整理归档3、元旦联欢会（家长汇报活动）4扩展阅读：201*年下半年幼儿园教化教学安排中心幼儿园教化教学安排一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实36岁儿童学习与发展指南、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。二、主要
6、工作（一）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。（1）是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。（2）是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。（3）是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。（二）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、学习并落实36岁儿童学习与发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿
7、智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教化多，灌输教化少；三材料打算多，伏案抄写少。2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织老师探讨教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4、接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课三节，听课后并刚好评课。（三）、老师队伍建设与管理接着加强不同层次、不
8、同岗位老师的培育和指导，调动他们的主动主动性，为他们创建发展的机会和条件，提高综合实力，培育学科带头人。1.针对青年老师在工作中的困惑，赐予指导、帮助和解决。2.“结对子”骨干老师和一级骨干老师各带一名青年老师，提高青年老师的教化教学实力。1)结对老师相互听课每学期5次以上。2)指导青年老师每学期公开教学活动一次。3)指导青年老师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。3.发挥骨干老师的作用，担当小组教研活动，仔细组织和纪录活动，并在教学中努力做到传、帮、带。4、开展技术练兵活动，努力提高老师专业技能水平。老师技能技巧评比：（1）五项基本技能竞赛（2）老师师德演讲竞赛。（四）强化教化教学常规管理，
9、重视家园联系。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。三、月主要工作支配：九月：1、幼儿报名注册，做好开学打算工作2、各班环境创设3、师德演讲竞赛4、区幼儿园新苗新秀竞赛5、幼儿园1530平安教化内容汇总十月：1、新教材培训2、幼儿园秋季运动会3、老师教研活动4、幼儿园消防演练十一月：1、各班半日开放活动2、年轻老师五项基本技能竞赛3、幼儿园健康管理学问培训、做好学期总结工作。、上交各项资料并整理归档、元旦联欢会（家长汇报活动）4十二月：123友情提示：本文中关于201*年下半年幼儿园教化教学安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年下半年幼儿园教化教学安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页