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1、大班健康公开课教案及教学反思闯关1.提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的实力。2.发展幼儿的独立，集体团结的精神。培育幼儿活泼开朗的性格。教学重点、难点1如何培育幼儿组织实力。2如何发挥幼儿绘图的实力。活动打算小彩旗 彩色粉笔 彩条 图形：圆 三角形 正方形 半圆活动过程：1.老师充溢热忱地对孩子说：今日最终放晴了，我们去户外活动玩好不好?请小挚友相识图形及彩带。2.老师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。3.老师跟孩子们做些简洁的活动前打算。A.刚才我们相识了哪些图形?每组选一个优秀有组织实力的孩子(小指挥)来回答，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。B.请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在
2、地面上变成些好玩的小建筑。每组经过大家的商议。并要求适合孩子们跳动、平衡的图形。C.在自由活动中，孩子们，你们应当留意些什么?来;自.屈;老师;教.案;平安!跳时不能太快，以免相撞。肯定听从小指挥的支配。D.每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成一个图形。每组在不同方向画。4.老师视察，孩子们画好后，视察每组活动的状况。老师在让幼儿集中一起。孩子们，请告知老师，你们画的是什么?1.第一组：彩带。长长的独木桥。发展幼儿的协调实力。2.其次组：圆形。梅花桩。发展幼儿的想象力，幼儿的跳动实力。3.第三组：圆，三角形。转转转。发展幼儿想象力，幼儿的跳动实力。4.第四组：半圆，正方形。跳房
3、子。发展幼儿的想象力，幼儿的跳动实力。5.让每组的孩子演示给大家看。规定1：脚必需来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。3：跳到最终的幼儿为胜。6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最终组成一个闯关嬉戏。四组组成一组一起闯关。7闯关的嬉戏，既培育了个别幼儿的组织实力，语言实力，也充分发挥了幼儿的想象力，动作协调实力。懂得赢和输，成功和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是成功的道理。教学反思这堂户外活动是幼儿在户外自由活动，发觉幼儿的特殊喜爱有挑战性的活动。经过幼儿实践，构思写成了教案活动。幼儿简单理解，特殊喜爱。幼儿活动时可以让老师也参加活动，让幼儿感觉的快感，胜利的喜悦。假如重新上这节课，幼儿会有更多的想象空间应用在实践中。幼儿的爱好会更大。!.教案网!上这堂课后：孩子对我说：刘老师，我求求你了，让我们在玩一会吧! 孩子的话，说明这堂课的价值。