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大班下学期语言教案爱笑的鲨鱼1、细致视察画面，大胆想象，揣测故事情节的发展。2、感受故事角色的心理改变，并能用自己的语言大胆表达。3、知道只要真诚对待别人就能获得别人的认可。教学打算：图片、PPT教学过程：一、导入，相识鲨鱼笑笑。1、今日老师给你们带来了一位挚友，是谁呢？2、这是一条怎样的鲨鱼？这是一条爱笑的鲨鱼，它的名字叫笑笑，你喜爱它的笑吗？为什么？二、引导幼儿视察画面，大胆揣测故事内容。（一）幼儿自主阅读-笑笑找挚友的四幅图1、你看到了什么？笑笑去找了谁？发生了什么事？2、为什么鱼儿们都不喜爱笑笑？3、小结：鱼儿们都误会了笑笑，把笑笑的微笑当成了损害，笑笑确定它在也不笑了。4、笑笑的心情怎样？笑笑那么难过，我们说些话劝慰劝慰它吧？（二）集体沟通探讨故事后半部分1、笑笑觉得有点不对劲，哪里不对劲？2、鱼儿们被网住了，笑笑会去救鱼儿们吗？为什么？3、假如你是笑笑，会用什么方法救鱼儿呢？4、笑笑用了什么方法？为什么笑笑要用笑来救大家呢？5、鱼儿们会对笑笑说些什么？三、完整观赏故事1、你能给这个故事取个名字吗？2、完整观赏故事3、你喜爱故事中的笑笑吗？为什么？4、总结：笑笑虽然长得有些吓人，但它有一颗和善的心。当鱼儿们遇到危急时，它能真诚的帮助它们。最终得到了大家的认可，获得了友情。在生活中，你有帮助过别人吗？