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1、小学年级组长工作计划模板 做好一个完整的工作安排，才能使工作更加有效的快速完成。工作安排是我们完成工作任务的重要保障。制订工作安排不光是为了很好地完成工作，其实常常制订工作安排可以更快地提高个人工作实力、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的实力。以下是为大家打算的小学年级组长工作安排模板，供您借鉴。小学年级组长工作安排模板一、指导思想紧紧围围着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。二、
2、三年级队员发展特点三年级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期起先过度时期，年龄大约在1011岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。其身心发展呈现出以下几个特点：1、学问阅历扩大，认知实力有所发展。详细表现为：有意留意起先延长，视察力提高，具有剧烈的新奇心。2、独立自主实力增加。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。3、学习爱好
3、起先分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。4、集体留意观念增加，乐于交往，能初步相识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜爱交友，起先以爱好、爱好来选择挚友，并出现了同伴团体。5、情感体验渐渐丰富。队员限制自己的心情实力得到发展，心情表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要接着在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。有了两年的的小学生活基础，学生已经能娴熟背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养
4、成教化儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中年级学习起到了很好的过渡作用。进入了三年级，我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展供应空间，为学生的健康成长做好自己的工作。总之，此阶段的队员新奇心特殊强，求知欲旺盛，身心发展活跃、不稳定、改变快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们赐予三年级队员特殊关注。通过引导队员学会相识自我、正确择友；学会合作，增加集体荣誉感；面对冲突，作出正确推断，使队员们能够顺当跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、欢乐学习、全面发展的目的。三、工作目标1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、形成稳定高效的队伍，团结协作
5、，精彩完成本学期的各项任务。3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。5、仔细筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。四、详细措施组织班主任仔细做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。小学年级组长工作安排模板一、指导思想1、以我校教育处、少先队本学期工作安排为指导，结合我们低年级组的实际状况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特殊是思想政治工作。2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个
6、主动、协作和主动要求进步的学习型团队，3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。二、主要工作及措施(一)进一步抓好平安工作,确保学生健康平安平安工作是学校工作的重中之重,必需树立“平安第一”的思想,对平安工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理,定期进行各种平安演练。(二)进一步抓好体艺“2+1”抓好大课间，落实学生每天熬炼一小时的目标，确保课间操每个老师都必需参与。落实学校支配的体艺“2+1”活动。(三)加强文明礼仪教化注意礼仪教化的实效性,年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督
7、促学生养成良好的文明行为和生活习惯(四)加强养成教化为了将养成教化落实到学生的学习、生活各细微环节中，年级组对学生养成教化进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等状况。(五)仔细组织各项活动组织好各种活动，把学校教育处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培育学生的特长,为其将来的发展打好基础。(六)努力抓好年级组老师教学常规努力优化教学的过程要素,抓好老师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促老师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求的教学效果，全面落实新课程的各项要
8、求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。三、活动支配二月份1、加强学生礼仪常规、环境卫生、平安教化;2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。3、制定年级组工作安排、班主任工作安排和各学科工作安排;4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教化。5、每月一事：让我们不闯红灯。三月份1、对一年级新生进行眼保健操姿态的检查订正。2、预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教化。3、每月一事：让我们一起去种树。四月份1、致家长的一封信。2、个人卫生检查抽查。3、每月一事：让我们去春游。(或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”)五月份1、实行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。2、实行
9、文明礼仪学问竞赛。3、每月一事：让我们学会扫地。六月份1、“庆六一”师生艺术节。2、养成教化家庭大调查，实行“礼仪小明星”评比活动。3、公布班级量化成果。4、每月一事：让我们学唱一首歌。七月份1、致家长的一封信。2、集中精力，搞好复习，做好学期结束检测、平安、卫生等工作。3、提示学生在假期里,留意学会爱护自己,不去参与担心全的活动。4、写好学生评语、做好评先评优工作。5、上交工作总结。6、每月一事：让我们玩球去。小学年级组长工作安排模板一、指导思想以党的精神为指导，以科学发展为方针，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，仔细实行学校各项规章制度，以“教研促教改”，
10、明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力，用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。二、工作目标在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。2、把对学生的行为习惯教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。
11、组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。3、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。4、仔细落实学校各
12、职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。三、现状分析1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将接着发扬以往
13、“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。四、工作重点1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减
14、事故的发生。6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师看法和建议刚好上报有关部门和领导。9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页