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1、执教：执教： 程立丽程立丽公路边一片几乎被完全震毁的村庄公路边一片几乎被完全震毁的村庄 逃难的女孩，被压的汽车逃难的女孩，被压的汽车不幸中的幸运不幸中的幸运 祈盼的手祈盼的手 救护中的医生救护中的医生急救！急救！争分夺秒的解放军争分夺秒的解放军 行动中的志愿者行动中的志愿者 累了累了自救中的灾民自救中的灾民 据民政部报告：据民政部报告：截止至4月23日6时统计，地震造成四川雅安、成都、广元、绵阳、德阳、南充、广安、遂宁、内江、乐山、自贡、宜宾、达州、资阳、巴中、眉山、阿坝、甘孜和凉山19个市州115个县199万余人受灾，193人死亡(其中雅安市173人、成都市8人、甘孜州5人、眉山市1人、德阳
2、市3人、乐山1人、阿坝州2人)，25人失踪，12211人受伤。 在这场自然灾害中，最让我在这场自然灾害中，最让我班同学感动的是哪一类人？班同学感动的是哪一类人？灾民灾民医生医生记者记者子弟兵子弟兵志愿者志愿者一、数据的收集一、数据的收集调调 查查 问问 卷卷在上面举出的五类人中，在上面举出的五类人中，最让我最让我感动感动的一类人是（的一类人是（ ）.（单选）（单选）A 灾民灾民 B 医生医生 C 记者记者D 解放军解放军 E 志愿者志愿者 收集数据收集数据方法很多，如：方法很多，如：民意调查，实地调查，民意调查，实地调查，举手表决，实验记录，举手表决，实验记录，来访调查，问卷调来访调查，问卷调
3、 查等。查等。二、数据的整理二、数据的整理我班同学我班同学最感动最感动的一类人人数统计表的一类人人数统计表类别划记人数百分比A灾民%B医生%C记者%D解放军%E志愿者%合计5252100% 注：注：划记法划记法是用是用“正正”字的每一划（笔画）代表一个数据。字的每一划（笔画）代表一个数据。 三、数据的描述三、数据的描述条形统计图条形统计图人数人数 类别类别20151050灾民灾民 医生医生 解放军解放军 记者记者 志愿者志愿者我班同学最感动的一类人人数统计图我班同学最感动的一类人人数统计图扇形统计图扇形统计图我班同学最感动的一类人人数统计图我班同学最感动的一类人人数统计图解放军解放军记者记者灾
4、民灾民志愿者志愿者医生医生 你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？相同点相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。不同点不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。四、数据的分析四、数据的分析从上面的统计图中，我们从上面的统计图中，我们可以得到哪些结论？可以得到哪些结论？考察考察全体对象全体对象的调查的调查 全面调查全面调查在问题在问题1中全班同学是考察的全体对象中全班同学是考察的全体对象例如：2010年我国进行的第六次人口普查就 是一次全面调查。1、明确调查问题2、确定调查对象3、选择调查方法7、得出结论4、展开调查,收集数据5、整理数据6、描述数据下列
5、调查属于全面调查有下列调查属于全面调查有： （ ） D、调查我们班全体同学的体重情况、调查我们班全体同学的体重情况C、中央电视台、中央电视台2013年春节联欢晚会年春节联欢晚会“您最喜您最喜 欢的节目欢的节目”网上调查网上调查B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查A、调查惠州大学全体教师某一周内用电情况、调查惠州大学全体教师某一周内用电情况A B D问题2 要了解全班同学最喜爱下面要了解全班同学最喜爱下面某种职业，你打算如何解决这个某种职业，你打算如何解决这个问题？问题？1 抗震专家抗震专家 2 医生医生3 消防员消防员 4 教师教师5 环保专家环保专家一、
6、数据的收集与整理。 节目类型 人 数 百分比1抗震专家抗震专家%2医生医生%3 消防员消防员%4 教师教师%5环保专家环保专家%合计52100% 全班同学最喜爱某种职业的人数统计表 三、三、 数据的描述数据的描述条形统计图条形统计图人数人数职业职业50403020100全班同学最喜爱某种职业的人数统计图图环环保保专专家家教教师师 消消防防员员 抗抗震震专专家家医医生生 扇形统计图扇形统计图全班同学最喜爱某种职业的人数统计图图经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，（1）请画出扇形描述以上统计数据。（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学生有多
7、少人？ (3)若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？课堂练习：5030%=15人5072/360=10人 你能说说这节课的心得和体会、你能说说这节课的心得和体会、 让大家与你共分享吗？让大家与你共分享吗？1、知道用、知道用调查问卷调查问卷的形式的形式收集数据收集数据并用并用表格表格整理数据整理数据；2、知道用、知道用条形统计图条形统计图与与扇形统计图扇形统计图描述描述数据数据，并能正确的画出统计图；，并能正确的画出统计图；3、学会如何从图表中、学会如何从图表中获取信息获取信息，解决实，解决实际问题。际问题。作业：作业：P137 练习练习 1、2补充：补充： 请同学们设计一份调请同学们设计一份调查表，查表，调查我班同学的抗震调查我班同学的抗震救灾捐款情况，进行整理，救灾捐款情况，进行整理，利用统计图进行分析利用统计图进行分析.