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1、小班社会公开课教案及教学反思穿袜子1：能分清袜子的正面反面，袜子底，袜子背。2：熟识穿脱袜子的基本过程。教学重点、难点能正确穿脱袜子是本活动的重点难点活动打算每人一双小花袜活动过程1：与幼儿合唱歌曲我有一双巧巧手，这双巧手能做会做，会做好多好多的事，比如吃饭，写字，画画，穿衣，穿鞋子，穿袜子等等，引出活动内容。2：出示小花袜，相识袜子的正面反面，屈;老师.教，案网出处袜子底，袜子背，袜子的正面比较光滑，没有线头，毛边，而反面花纹凹凸，优先头，而且有缝合痕迹，袜子底凸起的部位是脚跟，而袜子背则没有。3：让幼儿围坐成圈圈，老师边穿边示范讲解基本动作a：分清袜子的正反面和袜子底袜子背。b：脚从有口端
2、穿进去，袜子的后跟部位朝下c：两手捏住袜子口左右两侧，从脚尖起先渐渐往下拉。d：脱袜子时，先用手捏住袜子口，往脚后跟下滑至脚底，在用手捏住袜子的脚尖部往外拉，这样袜子就胜利脱下来了。4：了解这些基本学问和基本动作后，孩子们的学习欲望和爱好提高了，这时我把，打算好的小花袜子发给他们练习，对动作缓慢实力较差的幼儿，赐予他们激励，帮助他们练习外，还叫他们视察别的小伙伴是怎样穿的，对实力强的幼儿激励他们帮助实力较弱的孩子。5：这样反复练习后，孩子多数都能分清袜子的正反而且也不会把袜子跟穿到脚背上了，活动在孩子的笑声中结束了，他们都表示，我会穿袜子了，我长大了，小手更能干了。教学反思1：活动内容符合幼儿的年龄特点，讲解穿脱袜子底过程细致，静动结合，既关注整体也不忽视个体，让幼儿再帮带中学习本事。2：在整个活动过程中，起先环节假如让幼儿先视察各种各样的花袜子引出幼儿对袜子的宠爱之情引出活动目标比较好，爱美之心，幼儿比成人更胜一筹，练习过程假如能增加一些美丽的音乐效果会更好。