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1、幼儿园小班优秀语言教案分级阅读见面活动目标1.学习观看、观赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。3.学习从小做个懂礼貌的人。活动打算1.学问阅历打算知道简洁的礼仪，知道见面要打招呼。2.物质打算挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。3.环境打算在活动室中布置一个区角，供幼儿嬉戏和表演。活动重点感知图画内容，初步理解故事。活动难点尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。活动过程1.预备活动师幼相互问候，走线，线上活动。线上活动：以打招呼的形式，让幼儿和老师、幼儿和幼儿相互打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手
2、等。2.感知活动幼儿围绕见面的话题，进行探讨。提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？提问：假如见到了你的挚友或者你相识的人，你会说些什么？做些什么呢？3.理解活动提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？（1）以情景表演的形式，让幼儿了解并仿照，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。（2）幼儿观赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并仿照出它们见面时的动作。老师引导幼儿用故事中的句式说话。（3）图五讲解并描述：小挚友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？（4）出示挂图，共同倾听故事。（播放录音）（5）仿照表演：老师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。4.完整观赏老师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。5.结束活动沟通小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。