《学期教师工作总结6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期教师工作总结6篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学期教师工作总结6篇 学期老师工作总结6篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的学期老师工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期老师工作总结 篇1中学老师这一职业是特别辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作状况作如下总结。一、加强科学统筹，确保“坐得住”针对当前部队工作头绪多、任务重的实际，九支队党委根据科学发展观要求，对各项工作和大项活动实施科学统筹，确保班子成员和机关党员干部能够集
2、中精力、静下心来读书学习。支队常委在审定本级党委机关学习实践活动实施方案时，对第一季度的工作和活动进行了通盘探讨和调整，并进一步明确，凡本级支配的活动，时间上与学习实践活动有冲突的要让路;未经支队首长办公会批准，机关不得临时追加活动;严格限制下部队工作组，保证人员在位率;严格落实学习安排，每天学习时间不少于4小时，上午第一个小时和下午最终一个小时处理日常工作。为保证这些措施落到实处，支队特地制定考勤登记、缺课补课、请销假、请示报告、学习笔记、探讨沟通、检查讲评、状况反映等九项制度，各部门指定专人，每天17：00前，向办公室报告学习教化开展状况，领导小组办公室不定期进行检查通报。通过以上措施，有
3、效地防止和订正了一些同志学过了的自满心情、坐不住的浮躁心理、钻不进的粗浅现象，保证了学习培训深化扎实的开展。二、坚持常委带头，确保“学得深”学习教化一起先，九支队党委就明确提出，搞好理论学习常委要给机关做表率，机关要给部队做表率。支队常委带头原原本本自读、逐篇逐句精读、集体探讨研读，仔细学习领悟_在全党深化学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话、在中心政治局第九次集体学习时的讲话等，深化领悟蕴含其中的新观点、新论断、新要求;仔细学习领悟中心和总政下发的4个读本，对重点篇目、重要章节、基本观点反复研读，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求;仔细学习总队关
4、于支队级党委机关开展深化学习实践科学发展观活动的指导看法、领导干部学习文件汇编等，正确把握学习实践活动的指导思想和重大意义。在时间支配上，党委和机关压茬进行，支队常委比机关先学一步;在学习内容上，把学习科学发展观，努力深学一层。同时，常委带头撰写心得体会，带头参与探讨沟通，带头登台宣讲辅导。每次集中学习后，都刚好把学习成果通报机关和部队，真正做到了一级带一级，起到了主动的示范和促进作用。三、联系实际思索，确保“悟得透”坚持学以致用，突出实践特色，把解决问题贯穿学习实践活动全过程。从学习培训第一天起先，九支队全体党员干部就围绕“深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求”、“坚固确立科学发
5、展观在国防和军队建设中的重要指导地位”、“紧紧围绕科学发展解放思想、更新观念”、“始终保持党委机关和党员干部的良好形象”等九个专题，边学习边探讨，做到课题探讨深化一步，理论学习深化一层。每个专题结束后，都组织党员干部紧密联系支队担负的使命任务，紧密联系部队建设发展遇到的突出冲突问题，紧密联系个人的工作和思想实际进行思索，引导大家学习一个观点，一个问题，加深一层感悟，较好地克服了空学浅思、学用脱节的现象。为深化学习效果，增进对科学发展观的感性相识，支队在集中学习观看总部、总队下发辅导录像的基础上，充分发挥驻区资源优势，组织全体机关干部到中新某某生态城、东疆保税港区、滨海新区规划展馆等地进行参观见
6、学，切身感悟科学发展观的巨大理论价值和实践价值，进一步增加了实行科学发展观的自觉性和坚决性。同时，支队还在局域网上开设学习实践活动专栏、编辑学习实践活动简报，刚好学习借鉴总队学习实践活动中的阅历做法，引导大家边学习边清理陈旧思想观念和落后思维方式，努力在解放思想中突破观念障碍，在胜利的启示和败笔的追溯中明晰是非，精确把握科学发展观内在要求，进一步理清领导部队建设科学发展的正确思路。学期老师工作总结 篇2这学期真的如田校长所说：“感觉还在劳碌中，还没有打算好迎接假期的到来，这学期就结束了。”这学期时间较短，但没有因为时间短，而简略了一些工作，相反，在校长及白主任的支配下，依据每周行事历，我们劳碌
7、着，但也充溢着。学期初，我们组制定了这学期具体的教研工作安排。依据总的行事历，制定每周工作行事历。并根据行事历进行工作。起先，我真的有点力不从心，除了做好自己的工作之外，还要进行我们组的一些教研活动。但随着时间的推移，我适应了这样的工作强度。每当完成一件事，就感到莫大的成就感！这学期我们组里组织了一次重大活动“小学语文组诗歌朗诵竞赛”。从这次活动中我学到了许多东西，总结了一些阅历。有不足，但也因此成为了我更加努力工作的动力。因为我始终坚信，只要专心做，没有做不好的事情。这学期学校让我们建立了自己组内的教研博客，起先可能觉得这是一种负担，但当我们把自己的工作阅历、总结、读书心得、其次课堂、培优补
8、差等事项上传上面后，我们觉得收获真是颇多。渐渐的感觉这是我工作的不行或缺的一部分。回头看看，是一种收获，也是一种成就。当然，在语文教学上我也渐渐取得一些进步与小小的成果。由于我不是语文专业毕业。所以在起先教学上，曾感到迷茫，没有目标。不知道哪是重点，哪是难点。但我想着既然我接手语文的教学，就肯定要有所成果。为此我向我们组的其他语文专业老师请教，多次听取她们的课，吸取优秀阅历，钻研教材，分析学生经过一学期的学习与总结。最终在这学期期末取得了一些收获。由原来班内过90分不足10名同学，上升为每班过90分30名同学。当然我也没有对那些成果差的同学放弃。平常上课多关注，多提问，课下进行补差，平常作业，
9、周末作业进行重点检查。渐渐使他们进步了很多。像一班的：岳耀起同学，林豪同学、史北硕同学等等。二班的：张传浩同学、王国延同学、王守金同学等等。以上同学都是由起先的不及格上升到七八非常甚至九非常以上。一点小小的进步不足以让我满意，我的目标愿望不止这些。我希望我所教过的学生以后都有一个好的学习习惯，自觉的学习。这样不管以后谁教，我都不用再牵挂担忧了。当然我自己也相识到自己的不足。我自己在平常的教学中对成果差一点的同学耐性太少，总有种恨铁不成钢的想法。所以在言语上可能损害了一些孩子。我对此也反思了自己，自己会在以后的教学中渐渐改正。另外，我也清晰的相识到自己在面对一些工作后，自己起先退缩，或者拖延，不
10、到最终一刻不去做。我知道这是懒散的心理所致。今后我也要尽量改正这个缺点。使自己更加主动，更加优秀。一个学期在不知不觉中度过，在劳碌与充溢中度过。自己有不足也有收获。经过暑假的休息与调整。在新的学期我会更加努力，更加专心。做好自己的工作，恒久朝着一个目标前进。为了自己，为了我们的复兴，努力，努力，再努力，专心，专心，再专心！学期老师工作总结 篇3一学期已经结束了，在工作的励练下，及各位领导、各位老老师的帮助下，我更加感觉到当老师的华蜜感与乐趣。“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名
11、好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。爱学生老师职业道德的核心，也是教化改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每
12、一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关切，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特殊是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做嬉戏，听他们的心里话；这既是爱学生的体现，也是了解学生关切学生的体现。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心挚友。也让我的教化教学工作更简单开展了。二、能本学期在学校的关切下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向莉老师结成了对子。陈老师以开放的看法，毫无保留的
13、帮助我克服在班主任以及教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。我们二人制定好安排，相互进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。对“新课标”尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在多次相互学习，及沟通中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其实“新课程”提倡老师所追求的是，我与孩子一起学习，让孩子在我的引导、点拨下，进行特性化的学习、发
14、挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参加者、组织者。我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了改变。以前，我的课堂语言更多是吩咐、指挥的语气，“，坐好！”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应当”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽视了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的主动，课堂气氛不活跃；这个学期，由于课堂观念的变更，我的教学语言更多的是“让我也来评一评”，“我也来夸一夸”“我先来说一说”，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参加者的示范，就清晰明确
15、自己应如何作答，驾驭回答的技巧。渐渐地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来！我来”“老师，还有！”“老师，我有不同看法”的声音此起彼伏，可热情拉！学生的思维如同百花盛开，慢慢形成乐说、爱说的良好学习习惯。2、重视培育学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是须要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求协作得完美无缺，这可凝聚了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培育才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平常上课没有考虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。3、依据
16、实际调整教学策略，彰现老师才智。老师的才智是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就须要老师的应变实力，以及刚好调整教学策略的实力。而且现在“新课程”提倡，爱护学生独特的感受，张扬学生的特性。故此我们老师首先对教材要熟识，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的状况。其次，要依据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出老师的才智还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思索。以上都是我本学期自己总结的一些教学阅历，有收获，必定有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。1、克服急躁的心情，做到循步
17、渐进。“急躁”是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一样时，我就会着急起来，甚至连学生的回答都没有仔细听。现在回想起来，这样处理得非常不得当。我应当保持开放的心态，接受学生的不理解，应刚好引导、点拨学生，让他们能获得最有效的学习，这就必需要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，达到我与学生的默契。遇到突发事务应保持冷静，思索应如何补救，如何处理，而并非随意敷衍而过。这须要我不断地积累，逐步克服这一缺点。2、勤思索，多动手。开学时，黄校长就对我们老师提出了“四勤”的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，现在我“眼勤、脚勤”都比刚起先时有了很大的进步，能发觉学生一些不良的苗头，
18、立刻实行措施，使不良现象不在我班出现，从而让我们班的班风形成得不错，这都多得“眼勤、脚勤”的功劳，没有此方法，信任我们的班级不会那么快上正轨。然而，我发觉了问题，并没有立刻思索造成此状况的缘由是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思索，不能做一个只是“拿来办法”，而毫无自己特色的老师，这就必需要求我们的学问面广，除了提高我们专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，从而刺激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，吸取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。另外，除了勤思索，最重要的是要动手落实，这才是真正胜利的途径。如，我提倡学生巧算数学题，但没有刚好激励，更进使孩子并没有形成
19、良好的习惯。所以，手勤还包括对措施“是否坚持落实”。这个学期既有收获的喜悦，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，一心一意地为孩子付出，为他们努力，肯定能有更多的收获。三、职本学期本人能仔细、负责地完成学校交给的任务。在班主任工作方面，我抓住时机，有安排有步骤地依据学校的要求开展工作，力争创建一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，回顾如下，1、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班级体。班级体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把基础打好了，日后才能创建出更美的诗篇。于是这学期的工作始终围绕
20、建立一个主动向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、独立、团结、创新”作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝合成一个集体的目标，更是我们老师培育孩子的目标方向。有了目标方向，如何落实检查每个孩子呢？于是我结合学校工作的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，“争创六星班级，争做六星好孩子”，又如，“为校旗添光彩，为班级争荣誉”等活动；更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我就设立“卫生小天使”，通过连续几个星期的严抓，孩子们的卫生习惯基本形成，卫生干净环境舒适了，孩子们自己说：“老师，卫生干净真舒适！”从而也更情愿把卫生保洁得更好了。这只是我们班的
21、小小插曲，孩子们热心主动地为班集体作奉献，非常重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：“老师，我们这节课表现得很好，有非常”，当个别同学违反了纪律，没有满分时，孩子们就会拎着眉头，不兴奋地说：“老师，我们今日只有8。5分！”我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉，不做摸黑的事情”。在这样一个氛围中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，终归孩子们都有反复性，这还得靠我们老师不厌其烦地提示，帮助他们让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班39名学生与两位
22、老师，共41人共同努力的成果，也是同学们为之骄傲的。2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。一位好老师，不仅要关切学生的学习，更要关切学生的思想和生活，关切他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难，作为班主任，必需了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行“小老师帮助”活动，让好学生多关注基础差的学生，从而使孩子之间可以沟通；更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教化孩子在本段时间所发觉的不良苗头。如，最近发觉孩子们在语言文明中，会常常说人家的花名，为此我召开了名为争当文明语言大
23、使的班会，让孩子们明确知道这是不对的，并时刻提示自己和别人，让友爱春风洒遍我们一年一班。我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们闲聊，谈心，帮助辅导他们的作业，使成果不志向的同学有信念迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远，非常的亲密，孩子们都喜爱我，下课总围着我说这说那的，我自己也沉醉在被他们拥护的氛围中，我更加喜爱他们拉！3、加强与家长联系。平常，我除了关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向
24、他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。我的班主任工作有胜利，也有不足的地方：1、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比较突出的孩子，这与我平常缺少培育有关系。所以，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，将是我下一阶段的目标，并通过以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。2、做
25、事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些小学生所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。总而言之，在班级管理中，坚持严峻有爱、以学生为本的思想，就能达到科学的管理班级，并能取得肯定的成果。四、勤
26、我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，做到主动主动，而且要勤思索，把握好学校给我们创建的机会，使自己在专业化老师队伍中能更健康更快速地成长！加油吧，为方圆“优师兴教“的美妙明天而努力，为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇！学期老师工作总结 篇4时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地
27、做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我特就本学期的工作小结如下：主动参加相关的教学探讨项目和试验技术改革项目，其中获省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项，四项校级和两项院级项目。参加建材机械设备的论证，充分考虑了仪器设备的先进性和好用性以及满意试验教学的程度和其利用率。实施开放试验以最大限度地利用仪器设备资源，利用现有条件增加了螺纹参数测量试验。正在论证争取试验独立设课或增加机械基础综合大试验以提高学生分析和解决实际生产问题的实力。负责的公差、金相试验室在建设和管理方面力求科学规范。仔细细致维护保养仪器设备，购买低值易耗用品，仔细保障试验室及其仪器设备的卫生清洁、主动防火防盗。兼管学院资料
28、室工作。严格履行图书入库、借阅程序；在毕设资料整改过程中，任劳任怨，仔细对待学校的每次检查和院领导布置的临时任务。主动协作公差课程组课程达优，进一步完善试验内容，主动帮助该课程申报省级精品课程。作为试验中心副主任，在迎评促建的关键时期，除了做好所负责试验室的管理和试验教学工作以外，帮助中心主任做了很多详细工作，包括评估所需各种试验有关数据表格的填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业试验室的完善、新建工业工程试验室以及布置检查整个试验中心的环境卫生和文化建设等。与大家共同努力荣获校试验室工作先进集体，同时获得试验室工作先进个人荣誉称号。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作
29、中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学期老师工作总结 篇5一.明确思路、提高意识开学初，我校师训领导小组在学校的关切下，制定了师训制度、师训安排，通过组织老师们学习有关文件，倾听先进教学理念，搭建校内网络平台，了解校内外课程改革的态势和信息，提高了老师们的培训意识，增加了每个老师的学习紧迫感。我在不断加强自身的业务修养，通过自学教学理论、钻研教材、多听课、多阅读有关学科教学书刊，提高自身业务水平。二、明确目标，并仔细地组织老师参与各类活动本学期我明确自己的任务与学校对老师的要求，使我们树立动态学习的意识。俗话说：“功夫不负有心人”，这“功
30、夫”的力气源泉在于有心，因此，本学期，我们加强对三笔字的书写训练，主动参与各类培训活动，尽快让进入角色，适应教化教学工作岗位。搭建展示自我的平台。三、充分利用业余时间学习，提高自我的教研实力多看多写，结合教学实践撰写教学案例、教学论文。学习先进的教学理念。学习老老师丰富的实践教学阅历，驾驭学生特点。虚心听他们的课，和老老师一起探讨教材，常常让老老师听课、评课，并要求每周听课不得少于1节。我将通过努力，有实力胜任老师角色。仔细学习业务学习笔记，作好记录，做好调研。实践证明：老师发展学生发展学校发展，是一条相辅相成、互为成果的发展链。所以，我将接着努力，改进方法，让我的教学工作走向成熟，取得更大的
31、成果。学期老师工作总结 篇6回顾主要教学工作及成效本学期，我依照学校的工作支配，制定了具体的工作安排，按安排主动有序开展各项工作，圆满完成各项工作，详细如下：1、仔细学习教化教学理论，做好记录，不断反思，将新的教学理念渗透到课堂教学中，指导自己的教学，结合学生的实际状况，创建性的进行教化教学，使自己的教学水平不断提高。2、能主动参加上级教化部门、兄弟学校及本校的听课、课堂教学观摩等各项教学活动，通过参加不同的活动，仔细学习、反思，并将一些先进的教化教学方法创建性的运用到自己的教学实际中，有力促进了教学水平的提高。3、科学课是以试验为主，以培育学生良好的学习爱好，养成良好的思维习惯，培育学生爱科
32、学，学科学，用科学的看法，为此，我根据开学初制定的教学安排，针对每一课的不同的教学内容和学生的实际状况，细心备课，做到备学生，备教材，真正做到因材施教。4、仔细学习新课程标准，真正把课堂还给学生，创设平台，营造愉悦、宽松的学习氛围，让学生充分呈现自我，树立学习的自信念，实现每节课不同的学生都有不同的收获。5、对待每个试验，老师能仔细对待，主动创建条件，上好每个试验，或演示试验、或分组试验，本学期所开展的试验，按要求试验开出率达到100，通过试验培育了学生良好的学习爱好，提高了学生的动手操作实力，拓展了学生的思维，开发了学生的智力，使学生用科学的方法思索问题，处理事情。学生实力培育策略及成效小学
33、科学课是以试验为主，培育学生良好的学习爱好、行为习惯，提高学生的动手操作实力，所以，我制定了具体的试验安排，依据安排，开足开齐每个试验，在试验在试验中，学生的动手操作实力不断提高，试验爱好不断增加。在试验的同时，结合科学组探讨的课题，指导学生自主设计试验方案，自己完成试验，对于特殊困难的试验，老师赐予指导演示，设法通过自己的努力完成，学生的自主学习实力得到明显的提高，学习主动信不断高涨。自我反思教学工作存在的不足1、信息技术实力有待于进一步提高、学习。2、个别试验打算不充分，耽搁了试验进度，影响了试验效果。下学期工作设想或建议依据自己在教学中存在的不足，下学期做如下设想：1、仔细学习教化教学理
34、论，特殊是有关信息技术方面的学问，使信息技术为自己的教化教学服务，提高教学效率，进一步熟识教材，挖掘教材，提高驾驭教材的实力，利用教材教给学生学习的方法。2、仔细总结教化教学方法，不断提高教学艺术水平。3、面对全体学生，特殊要关注学困生。4、试验前，仔细打算有关试验材料，设计试验方案，不断提高试验水平。总之，不断总结反思自己的教学行为，爱岗敬业，努力提高自己的教化教学水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页