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1、2022年教师先进事迹材料事迹材料 老师先进事迹材料事迹材料 XXX，小学高级老师，是一个具有时代精英风范的青年骨干老师。他教学 阅历丰富，多才多艺，在数学教学实践中独树一帜。 他的先进事迹值得我们学习， 他的工作成果和为师之道更是我们学习的榜样。 他阅历丰富 在他十四年的教学实践中，曾经担当小学数学教学和班主任；中 队辅导员；学校中心组教研员； 主持课题探讨； 小学老师接着教化数学科兼职指 导老师； XX 区教化局兼职教研员。多年的教化教学经验，他非常珍惜，不断总 结，丰富阅历，主动提高。在每一个岗位上，都能尽职、尽责、尽心、尽力。 他博采众长 教学不是简洁的形式和内容所能体现， 要探究、要
2、改革、要创新， 须要吸取养分，博古纳今，增加底蕴。靠着对教化事业的责任心和一片痴情，他 不断超越自我， 11015年他完成了专科函授学习， 11019年 5 月被上级领导举荐成 为 21世纪园丁工程 B 类学员以后，成为市级数学学科带头人更是他不懈追求的 目标。他自觉更新学问结构，接受先进的教化教学理念。他观摩学习了 XXXX 、 XXX、XXX、XX 明、 XXX 、XX 等十多位全国闻名特级老师的示范课及专题讲 座，仔细阅读他们的专著。多次到各地去参观听课，潜心揣摩同行们的教法，博 采众长，人为己用。逐步形成自己独特的现代教学风格。 他擅长师道 他因材施教，把全新的教化理念和才智，蕴含在每
3、堂课。自 * 年以来，该同志始终是课堂上一位非常精彩的老师，他多次上示范课、公开课、 试验课、研讨课、竞赛课。 * 年被 XX 区教化局聘为“ XX 县小学老师接着教 育数学科兼职指导老师” ，为广阔小学数学老师上示范课受到了一样好评。 不管 面对的是小学生、还是在职再培训的小学老师，他都轻车熟路，游韧有余。他用 魅力营造、用学识滋养、用睿智丰富、用特长去创新他的不同课堂，他的课文化 底蕴深，情感氛围浓，温婉、生动、朝气蓬勃，充溢生活气息。 *年 6 月他参 加园丁工程首届课堂展示课，一百零一分数 * 的应用一课荣获第一名，并受到导 师和学员们的高度评价。 陆仕罗主任认为他的课是 “阶梯形的教
4、学模式， 引上一 个学问的顶峰”。 XX 导师评价是“学生上了一节课，就象逛了一次商场，很轻 松开心”。*年4月，XX市B类园丁工程课堂教学展示评比，他执教的用 不同的学问解答应用题 获得第一名， 并受到 XX 小学教化探讨中心高级讲师谢 学宾的高度赞扬，认为这节课“符合新课程理念与数学教学改革”。 *年11 月他代表 XX 市唯一的数学选手参与自治区第五届小学老师教学基本功大赛荣 获数学学科综合竞赛二等奖。 他的学生爱他， 更爱他的课， 他教的学生学习实力 强、自觉实力高、认知技能更强，每次活动及考试成果多次名列前茅。 他擅长育人 言传身教，师为人范。他关切爱惜学生，潜心班主任工作探讨， 教
5、化学生做人为本，为学生撑起一片“特性发展”的天空，培育学生的时代责任 感，引导学生成为关切学校、 关切他人的既具有 “学业技能” 又具有“道德技能” 的一代新人。 他把崇高的师德化作对学生的挚爱， 淋漓尽致地倾注在每一个学生 的身上。 他潜心探讨 多年来，他始终是课题探讨的骨干力气，是“培育小学生创新精 神与实践实力的试验探讨”课题的负责人，是“经验、体验、探究”过程性目标 探讨的参加者。他潜心现代教化理论探讨， 广泛查阅国内外最新的教化动态信息， 用丰富的理论学问指导一切教化实践操作， 树立全新的课程观、 老师观、教学观、 学生观、学习观、评价观。主动总结阅历，多次撰写专业论文，课堂教案，教
6、学 案例等。其中近十篇专业论文在区级报刊杂志上发表或获奖。 111014年被 XX 区教化局评为“优秀青年教职工” 211014年年度考核被评为优秀等次。 319101年年度考核被评为优秀等次。 42001年年度考核被评为优秀等次。 52003年年度考核被评为优秀等次。 62001年被 XX 区教化局聘为小学老师接着教化数学科兼职指导老师。 72002年 8 月，他经过严格培训，成为 XX 区小学数学新课程改革骨干老师之 一。 811016年参与 XX 区青年老师数学课堂教学竞赛荣获一等奖。 919101年参与 XX 区小学数学老师教学基本功竞赛荣获一等奖。 10 2000 年参与 XX 区小
7、学数学老师教学基本功竞赛荣获一等奖。 11 2000 年获 XX 地区小学数学老师教学基本功大赛三等奖。 12 2002 年在地区园丁工程 B 类学员首届教研课竞赛中荣获一等奖。 132003年在市“ 21世纪园丁工程”课堂教学展示评比中荣获一等奖。 142003年参与市教科所举办的新课程课堂教学研讨活动， 上数学研讨课 用字 母表示数获得好评。 并获知152004年在 XX 第五届小学老师教学基本功大赛中获综合竞赛二等奖， 并获知 识竞赛第五名、才艺表演第五名、课件制作第四名。 下载文档 保藏 共享 赏 0 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页