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1、幼儿园小班音乐课教案三条小鱼游三条小鱼游一条小鱼，水里游。孤孤寂单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快欢乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。三条小鱼，水里游。快欢乐乐做挚友。：三条小鱼游这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交挚友，与挚友在一起。儿歌通过小鱼在水里找挚友的事务，让孩子们知道挚友之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。：1.在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤寂单。2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快欢乐乐的在一起。：1.三只金鱼缸（分别放一、二、很多金鱼）2.音乐找挚友：一.导入：引起幼儿的爱好。1.（发
2、出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？2.（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小挚友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤寂单）3.师：你想让小金鱼欢乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小挚友说一说）4.（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好挚友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小挚友说一说）5.师：你们还想帮它们找挚友吗？（出示很多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（很多）很多小金鱼在一起会怎样呢？（请小挚友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快欢乐乐）二.观赏儿歌小金鱼师：小挚友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？1.老师完整朗诵一遍。师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小挚友说一说）2.幼儿学习朗诵儿歌。师：小挚友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）3.依据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）三.老师小结。1.师：小挚友，你们看，很多小金鱼在一起多欢乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好华蜜呀！2.师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小挚友挂上金鱼胸饰，在音乐找挚友中嬉戏。师：小鱼宝宝，你们找到好挚友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐小鱼游）