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1、小班主题教案落下来活动目标：1、引导幼儿在嬉戏中发觉物体下落的不同现象。2、发展幼儿的视察力，初步形象表现实力。3、提高幼儿的口语表达实力，体验物体下落的美。活动打算：小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干、记录纸、笔活动流程：一、小树叶落下来师：歌曲小树叶引起幼儿对树叶飘落的爱好，幼儿将树叶从高举的手中飘落下来，自由视察树叶落下来的过程，问：树叶落下来像什么？像在舞蹈像蝴蝶飞还有的转呀转呀飘下来二、自由探究大胆尝试师：引导幼儿找寻发觉其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，老师重视幼儿的发觉。1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻抛到空中，看它们会怎样?(会落下来)
2、2、其次次尝试：小挚友互换物品再次尝试，看看有没有新的发觉？（落下来样子不一样）3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。三、大胆讲解并描述发觉的隐私请幼儿说说自己发觉的隐私，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的渐渐地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。四、形象表征分类记录老师讲解并描述：这些物品在地球吸引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子的确不一样的。五、活动延长幼儿在活动区接着探究嬉戏。课后小结：这节课幼儿对树叶产生了探究的欲望，老师发觉并引导，设计了落下来的嬉戏课程。幼儿回答的主动性很高，这节课上得很好，幼儿很喜爱。活动反思：小树叶一起先飘呀飘呀落下来，就引起了幼儿的爱好，在活动中感受到了树叶下落的过程，并生成课题-落下来。这符合幼儿创新的特点，老师帮助儿进行记录和形象表征，形成初步的形象表征实力。