《中班语言优秀教案及教学反思《冬天和夏天》汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言优秀教案及教学反思《冬天和夏天》汇编.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班语言优秀教案及教学反思冬天和夏天1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的逻辑性。活动打算：1、 课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、 录制散文夏天、小雪花。3、 可粘贴的小红花。活动过程：1.出示挂图，引入话题老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小挚友说说：它们分别在什么季节开花。2.老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象?(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?3.引入论题，分组探讨老师提出问题：你喜爱冬天还是
2、喜爱夏天?为什么?屈,老师.教案,网出,处!将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。4.讲解规则，绽开辩论辩论规则：(1)两组幼儿轮番发言。(2)一次理由足够的发言可以为本队赢得一朵小花。(3)一方发言之后，另一方可以反对，理由足够的，同样可以赢得小花。幼儿辩论中，老师留意刚好引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。5.老师简洁小结辩论状况，最终观赏散文夏天、小雪花。活动反思通过运用场景和图片等直观教具，采纳比较视察的方法，让幼儿区分冬天与夏天，通过谈话，探讨激励幼儿大胆在集风光前表述自己对冬天和夏天这两个季节的相识，喜爱哪个季节?为什么?不喜爱哪个季节?为什么?采纳什么方法解决这个季节遇到的问题?使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的相识，这节课幼儿们的学习爱好很高涨，能够在我的引导下与我主动协作，整个课堂和谐民主，幼儿们能主动地回答我提出的问题，充分开动了脑筋。