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1、关于小蜻蜓的幼儿园教案关于小蜻蜓的幼儿园教案关于小蜻蜓的幼儿园教案春天到了，正是踏春郊游的好时节，万物复苏，一片生机盎然的好景象，自然界各种小昆虫也飞来了，小朋友能了解一些简单的昆虫知识对他们的成长也是很有好处的，小蜻蜓是一首耳熟能详的幼儿歌曲，音乐优美抒情，对幼儿很有感染力，本节课以小蜻蜓的形象为主，让幼儿在理解音乐情绪的同时了解小蜻蜓的知识，丰富孩子们的认知。1、能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。2、学会音乐小蜻蜓。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。活动重点：能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。活动难点：在理解歌曲内容的根底上，表现歌曲内容。图片准备、课件制作1.情景导入小朋友
2、们，春天到了，天气变暖和了。今天我们唱着歌一起去郊游吧！（播放去郊游）走了这么久，小朋友一定累了，我们坐下来休息一会儿吧！春天来了，来到郊外（出示图片）小朋友们发现外面的世界和冬天相比有什么变化呢？小朋友：阳光变暖和了，小草变绿了，小树长出了新的树叶，小鸟多了，花也开了。师：小朋友说得真好，小草变绿了，小树长出了新叶，天空中还飞来了小蜻蜓，大家看到了吗？2.初步倾听歌曲，感受歌曲的性质老师听过一首关于小蜻蜓的歌曲，你们想听吗？那我们就一起来安静地听一听。（播放歌曲）这首歌曲怎么样？（好听、优美、浪漫、温柔）那这首歌是快还是慢呢？（慢）小结：这首歌是一首舒缓优美的儿童歌曲。3.播放小蜻蜓Flas
3、h，了解歌曲内容。（1） 这首优美的歌曲的名字就叫小蜻蜓。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下来我们一边看动画一边再来听一听，看看小蜻蜓到底在做什么事情。（2）理解歌曲内容 歌曲中唱到小蜻蜓，是益虫。那你们知道什么是益虫呢？益虫就是保护人们的粮食不被害虫吃掉，专门跟害虫做对的，小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。那蚊子是益虫还是害虫呢？蚊子身上带有很多的细菌，飞到过很多不干净的地方，然后飞到粮食蔬菜和我们小朋友的身上，害得我们生病了，所以蚊子是害虫。小蜻蜓就是专门捕蚊的小英雄。（3）教师完整演唱，小朋友们再次欣赏歌曲，加深对歌曲的理解。（4）引导幼儿用温柔，优美的声音演唱
4、 这是一首优美好听的歌曲，接下来请小朋友跟老师一起来哼唱一下。 小蜻蜓是益虫，是小英雄，人们对他竖起了大拇指，都在表扬他，夸奖他，所以我们大家要用快乐的心情来歌唱。教师边弹钢琴，便带着小朋友们歌唱。4.用动作表现音乐（1）小朋友们，我们了解了小蜻蜓的知识，你们喜欢小蜻蜓吗？（喜欢）那谁愿意来学小蜻蜓表演呢？（2）集体表演。小朋友表演的很好，我们一起来表演一下，看看谁是最美的小蜻蜓。（播放音乐）5.活动完毕 小蜻蜓们表演的真棒。春天来了，小蜻蜓飞来了，小蝴蝶也飞来了，我们去找找小蝴蝶吧。（播放去郊游）天快要下雷阵雨了，幼儿园操场的上空，飞来了一群群蜻蜓，吸引了孩子们的注意力，他们用好奇的眼睛去观
5、望，用充满灵性的耳朵去聆听，渴望着自己也能有一双翅膀，可以自由的翱翔在空中。结合主题活动有趣的昆虫以及孩子们的兴趣，我设计了“小蜻蜓”这一活动。1、学习用圆形纸片折叠蜻蜓的翅膀，并用各种图形拼搭出蜻蜓。2、能迁移已有经历进展添画丰富画面内容。3、开展幼儿的想象、创造力，培养幼儿对美工活动的兴趣。范例，大小不一、颜色不同的圆形纸片假设干，胶棒等操作材料。一、引起兴趣。请个别孩子回忆并讲述雷雨前观察蜻蜓的情况引出课题。二、出示范例，幼儿观察。1、教师提问，幼儿答复。（1）图片上有什么？（幼儿自由讲述）（2）小蜻蜓的头、身体是什么形状的？（椭圆形）小蜻蜓的眼睛呢？（圆形）（3）蜻蜓翅膀是什么形状的？
6、（香蕉形）和半圆形比拟有什么不同？请孩子们说说蜻蜓翅膀像什么，然后给它起个名字“香蕉形”。2、折叠拼搭粘贴。折叠：将圆形纸片折叠成椭圆形后，然后再对折。重点要求：椭圆形折叠成香蕉形时，折进局部不能露出圆弧线。拼搭：掌握蜻蜓朝不同方向飞翔的动态。3、添画。提醒幼儿用多种表现手法添加相关内容丰富画面。三、幼儿操作活动。1、教师巡回指导，提醒幼儿圆形折成半圆形要对整齐，粘贴要平整。四、完毕讲评。1、展示幼儿作品让大家欣赏。2、请个别幼儿介绍自己的作品以及操作过程，幼儿之间互相交流分享经历，体验快乐。幼儿园小蜻蜓教案，小蜻蜓是幼儿们很喜欢的一种昆虫，小蜻蜓既可以作为音乐教案，又可以作为美术教案，可以从
7、多方面来让幼儿了解它，教师们可以让幼儿深入了解蜻蜓，丰富孩子们的知识。因为夏天快要到来了，为了让小朋友们了解夏天的小昆虫，知道小蜻蜓的习性和特征，特此设计了次教学活动。1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体构造特征。2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。活动重点：让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。发现蜻蜓的主要特征。活动难点：让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。知识经历准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。一、猜谜语，导入
8、课题：1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了：小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。老师请刚刚仔细听的小朋友来答复下列问题（小朋友真聪明，谜语猜对了。）老师还有问题问小朋友：提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗？2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。二、示范与讨论（1）教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大
9、呢？有没有小朋友知道，举手告诉老师总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。是不是很神奇啊。2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U 字啊。然后是画它的尾巴，长长的。（2）画出小蜻蜓向不同方向飞的形态 1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。2.在画面上添加景物，大树什么的都可以3.鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色
10、，注意构图合理三、引导评价：将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。1、初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。2、通过游戏，使幼儿了解蜻蜓有预报天气的本领。3、通过歌曲，萌发幼儿保护蜻蜓的欲望。重点：初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。难点：能在游戏中探索，并了解蜻蜓有预报天气的本领。铅画纸、蜻蜓图片三张、太阳、雨云图片各一张、纸飞机一个（一）导入局部，激发兴趣师：有一个好朋友，要飞来跟我们见面，猜猜它是谁？（通过提问，引发幼儿思考哪些动物、昆虫是能飞的）二、理解歌词，感知本领1.教师出示蜻蜓图片师：我们一起看看，它是谁呀？（蜻蜓）师：是什么颜色的蜻蜓？（共同学说：
11、绿色的小蜻蜓）2.教师手执蜻蜓纸偶，边念：绿色的小蜻蜓，轻轻向前飞，飞得高，飞得低，好似小飞机。师：蜻蜓好似什么？（幼儿答复）师根据幼儿答复出示飞机。师：我们一起看着图片来念念吧。3、师：蜻蜓还有看天气的本领呢，我们来听听，它是怎么看天气的。师念歌词第二段，再提问：蜻蜓是怎么看天气的？.蜻蜓飞得高，是什么天气？（好天气）蜻蜓飞得低呢？会怎么样？（要下雨）根据相应答复出示图片。4、师：我们一起看着图片，来念一念吧。5、师：蜻蜓有这么多本领，我可真喜欢它。我要把他的本领唱出来，我们一起听听。教师范唱歌曲蜻蜓，请幼儿欣赏。三、学唱歌曲1、师：好听吧，我们一起跟着钢琴轻轻地唱一唱请配班老师弹琴，教师范
12、唱。2、师：这么好听的歌曲，你们一定很想唱一唱吧，我们一起看着图片来学唱吧。（教师手指图片，请幼儿看着图片一同学唱歌曲）请个别幼儿上前演唱分组唱集体唱3、师：这么好听的歌曲，还可以一边唱，一边表演了呢。请你们一起唱，我先来表演。请幼儿轻轻地跟着唱，教师做动作。4、请幼儿分组表演。（个别表演分男女表演）（三）完毕局部1、幼儿集体有感情地边唱边做动作。2、教师小结活动情况，表扬活动中表现好的幼儿。3、教师扮演蜻蜓妈妈，带着“蜻蜓宝宝们”去观察天气。绿色的小蜻蜓，轻轻向前飞，飞得高飞得低，好似小飞机。蜻蜓真聪明，还会看天气，飞得高，好天气，飞得低，要下雨。幼儿园小蜻蜓教案，小蜻蜓是幼儿们很喜欢的一种
13、昆虫，小蜻蜓既可以作为音乐教案，又可以作为美术教案，可以从多方面来让幼儿了解它，教师们可以让幼儿深入了解蜻蜓，丰富孩子们的知识。1、引导幼儿探索发现，感受树叶贴画的美。2、能选择适宜的树叶拼贴出蜻蜓的形状。1、创意绘本，蜻蜓的图片。2、长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸假设干，椭圆形树叶、柳树叶假设干。3、胶水、剪刀。1、谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。”2、出示蜻蜓的图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。3、出示收集好的各种树叶，请幼儿观察，根据观察结果引导幼儿小结：树叶的形状是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细细长长的。告诉小朋友，今天我们用树叶来拼贴出美丽的小蜻蜓。4、翻开创意绘本，观察树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓需要哪些形状的树叶和材料。5、根据步骤提示，教师和幼儿一起制作小蜻蜓。1）准备针形、卵形的树叶假设干，用彩纸剪出圆形当眼睛。2）将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。3）将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。4）贴上彩纸做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。6、展示作品，大家欣赏评价。将没有用完的树叶投放在美工区，提供相应工具材料，请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。