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1、音乐活动小猫钓鱼教案音乐活动小猫钓鱼教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是的音乐活动小猫钓鱼教案，一起来看一下吧。1、学唱歌曲小猫钓鱼。2、变换拍子节拍练习。3、六度、七度大跳练习。4、创作表演。1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和开展学生的审美情趣。3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，开展学生个性，培养学生自信、大胆的心理素质，对学生进行创新
2、意识、创造能力的培养。唱师生问好歌。师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动物，听，这是谁的的脚步声？放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。感受节拍，作变换拍子练习。师：小动物们在一起，心里多快乐呀！大家跳起了欢乐的舞蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。分别放三拍子、二拍子的节奏。请学生说出两种不同拍子的节奏规律。出示练习：| |（二）模唱练习。师：正在这时候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。学生模唱： 5 3 5 3 | 5 3 5 3 | 55 4 55 4 | 55 4 55 4 |蹦 蹦蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 跳得高 跳得高跳得高
3、 跳得高。师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔子第二次与乌龟比赛，吸取了第一次比赛的教训，取得了第一名，知错必改，真是个好孩子！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫去钓鱼发生了这样一件事：”（师挂歌纸，放录音小猫钓鱼第一段）师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。师生讨论创编第二段歌词。方法：教师先开个头：小猫猫把缺点来改掉。用提问的形式启发学生创编歌词：接下去小猫继续做什么？这时又发生了什么事？小猫怎样对待这件事？夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢？请用一个成语来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样？范唱：教师 完整范唱歌曲一遍。学唱歌词：1、生朗读歌词。2、生跟琴学唱词（注意引导有感情地演唱）。3、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。学唱歌谱：生跟琴唱谱两遍。出示两幅猫的图片，让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫，并说明理由，感受歌曲幽默、诙谐的风格特点，并有感情地演唱歌曲一遍。师：小动物听了猫妈妈的故事受到了什么教育？（请学生答复）师：小动物们既玩得开心，又受到教育，它们高快乐兴地回家了。把歌曲编成故事并表演。