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1、手工活动中班教案手工的活动有哪些？怎么做手工类的中班教案？给大家提供手工活动中班教案，欢迎参考！1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、探索不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变成花。3、探索不
2、同的分割方式，并运用比照色或渐进色均匀地涂色。（1）回忆比照色和渐进色。（2）探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？4、幼儿操作，教师观察，及时反响幼儿不同的分割涂色方法。（1）幼儿沿直线见出花瓣。（2）教师：可以选择比照色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。5、集体展示作品，教师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。学习用折、拉的技能折桥。培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。长方形的手工纸人手一张，玩具小船假设干。图画纸、糨糊人手一份。小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥
3、洞下面钻过去。1.长方形纸的两边各折进相等的一段。2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。3.四个角向外翻折。4.翻过来把两边拉开折好。5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。比一比，谁做的小桥最美。活动结束：小朋友一起探讨。幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反响幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的开展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动
4、手能力。手工活动。1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。2.培养幼儿大胆创作的能力。3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。卡纸等等活动流程：引起兴趣-观察讨论-设计制作-作品展示-活动延伸。教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。教师：小朋友们，你们看老师在做什么啊？幼儿 A：在打架幼儿 B：在开车幼儿 C：在划船教师：对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？幼儿们：没有见过。观察讨论：教师拿出自己制作的作品-纸船给幼儿们看。教师：小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗？幼儿们：不知道（或者知道）教师：那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢？幼儿们：想设计制作：1.请幼儿们把自己的材料都准备好。教师拿出与小朋友们一样的卡片：大家看这个是什么啊？幼儿们：这是卡片教师：对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好？幼儿们：好2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。2.评选出几个好的作品加以奖励。活动延伸：教师：今天，每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊？幼儿们：好