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1、大班美术优秀教案及教学反思橙子变变变1.能从不同侧面视察橙子，依据橙子的基本形态绽开想象。2.在活动中培育幼儿的发散性思维活动打算：橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想活动过程：一、以谜语导入，激发幼儿的爱好师：今日教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁?黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。(猜一水果)幼：橙子!(橘子)二、出示橙子师：那么我们就来看看究竟是不是橙子呢?(出现橙子)原来江老师今日带来一个大橙子!小挚友都吃过橙子吗?幼：吃过!师：什么味道的?幼：酸酸甜甜的。师：酸酸甜甜的很有养分，我们再来看，这是什么?(出示切开的橙子)幼：这是橙子的一半。师：这是橙子的一半，这个橙子大大
2、的。那么这个呢(出示橙子吧，比刚才的小)幼：也是橙子，比刚才的小一点。师：哦，小挚友视察的很细致!这个啊比刚才的要小一点，那么这一个呢?(出示最小的一个橙子)幼：这个比刚才的还要小!师：这个橙子一个比一个小!我们把它们分为大中小!这些橙子都有什么特点啊?幼：都是横着切的!师：小挚友视察的真细致!刚才的三个橙子都是横着切的。那么这个呢?(出示竖着切的橙子)幼：这个是竖着切得!师：哦，原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。那么现在请小挚友把这些橙子画下来好不好?幼：好!师;我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最终把纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙子画下来，也是先画外面的皮
3、，圆圆的，然后再中间画上一条直直的线。这样就画好了，小挚友可以多画几个!(幼儿绘画)画好了吗?幼：画好了!师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术!我可是一个魔法师哦!你们信任吗?幼：信任!师：起先变魔术喽!橙子橙子变变变!看，我把橙子变成什么啦?幼：变成了洗衣机!师：哦，妈妈洗衣服的时候须要的洗衣机，猜猜看我接下来还会变出什么?(摩天轮、电风扇、耳机等)师：好，接下来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了?师：哦!变出来一幅漂亮的画，请小挚友细致视察一下，然后告知我，在这幅漂亮的图画上，我都变出了什么东西?幼：摩天轮(汽车等)师;现在假如请你来当小魔术师，你还想把橙子变成什么呢。幼：我想
4、把橙子变成乌龟(汽车、洗衣机等)师：现在老师给你们一只奇妙的画笔，请你们来画一画，看看你们的橙子可以变成什么。(幼儿操作)师：都画好了吗?幼：画好了!师：那我们一起来看一看，小挚友的橙子都变成了什么!;文章出自.屈.老师.教,案网'(摩天轮、录音机、空调外机、电风扇)三、丰富画面师：小挚友的想象力都特别的独特!现在我们再来把画面补充一下，加上一些白云，一些小草等，让我们的画面变得更加漂亮吧!(幼儿补充画面)四、拓展今日橙子宝宝玩得特别快乐，它说下次还要和我们大二班的小挚友一起玩!现在我们一起来唱歌吧!(播放音乐)活动结束教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。