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1、大班优秀社会教案我一起去旅行1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。2、幼儿在与同伴的模拟嬉戏中，尝试协作沟通的学习方式，体验友好所带来的欢乐。重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲解并描述。活动过程：（一）视察地图-发觉新旅游景点主要提问：1、旅游快乐吗？2、你还想到哪里去旅游？老师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特殊值得我们去的地方。今日我就来向你们举荐两个很多孩子都没去过，又是最近特殊热门的旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再
2、做确定你想到哪个地方去。（二）观看视频-了解景点特点（举荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣扬片，了解这些地方的特点。老师指导要点：（1）引导幼儿细致阅读景点宣扬片、并选择和确定自己喜爱的旅游景点。（2）激励幼儿与同伴协作学习，参加商议探讨。2.幼儿分队探讨（幼儿依据意愿选择不同旅游方队-海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特殊吸引你的地方？老师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和劝服对方的嬉戏氛围。（2）引导幼儿细致倾听同伴的沟通，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的探讨（如比比好吃的、好看的、好玩的）。3、老师适时举荐几个旅游特色：（1）关注汶川新改变主要
3、提问：还记得2022年5月在四川的汶川发生了什么事情？这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么?两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的改变呢？想去吗？老师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关切发觉四川的新改变。（2）关注海南海底游乐项目，学习海底沟通手势。主要提问：有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底闲逛）假如要在海底与别人说话，沟通怎么办？好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（打算好了、停、上去)幼儿手势体验。老师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不前不后。那今日我们就组成一个四川-海南的联合旅行团，两个地方都去。打算动身！（三）模拟嬉戏-体验旅游的欢乐1老师担当导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。老师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的心情体验氛围。留意旁白的心情渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新改变、学习海南竹竿舞、海底闲逛等。2.模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有：（1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新改变（2）海南：天际海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。（四）延长活动：景点模拟导游教室里还有很多小挚友带来的景点照片和特产，你情愿去哪个景点担当小导游？