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1、大班美术优秀教案及教学反思我是服装设计师环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必需从幼儿抓起。我打算各种废旧材料来进行此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过本活动发散他们的思维、动手操作及创新实力。活动目标：1、运用绘画方法设计简洁的服装，如：坎肩、裙子等。2、依据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。活动打算：1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子，胶水、双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。2、请家长与幼儿一起视察生活中人们的服装，积累肯定的生活阅历，阅读幼儿用书第4册第7 页。3、老师事先
2、用废旧材料制作的服装样品2-3件。4、时装表演的音乐磁带、录音机。活动过程：1、带幼儿进活动室。老师谈话导入：小挚友你知道老师带你们到这来干什么吗?老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小挚友看了就知道了。2、看课件儿童时装秀幼儿观赏完老师提问：(1)小挚友刚才你们看到了什么?这些服装美丽吗?颜色一样吗?(五彩缤纷、漂亮大方)(2)老师：那小挚友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗?(让幼儿相互摸一下服装手感)都什么感觉?(有的面料硬，有的软)(3)老师：那你们知道这些美丽的衣服是谁设计的吗?幼儿：设计师。老师：对，这些衣服都好像设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上美丽的图案，
3、觉得满足了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们装扮的更美丽。(4)老师：咱们除了知道服装是由许多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小挚友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊?3、幼儿表演：环保时装秀(让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。)观赏完进行提问：(1)孩子们刚才那些小挚友的表演精彩吗?;.来源屈.老师教。案网;那他们穿的衣服都是用什么材料制作的?(挂历纸、报纸、扑克、光盘等)(2)老师：那你们家假如有这种废旧的材料你会怎么处理?这些废旧材料咱们每家都有，咱们小挚友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小挚友以后肯定好好把这些废旧材料保存下来，进行
4、废物在利用。(3)老师：老师今日也给小挚友 打算了许多废旧材料，小挚友想不想也当一名设计师?(想)那咱们在设计服装时要先怎么样?幼儿自由说。老师小结：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。(4)幼儿自选材料起先制作，老师巡回指导赐予帮助。4、幼儿制作完毕后，老师让幼儿介绍自己运用什么材料制作的什么样的衣服。5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。(背景音乐)6、老师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情?小挚友：a：穿上自己设计的衣服我很兴奋。b、将来我也要当一名设计师，让人们穿上我设计的衣服。c、我希望大家以后把永久的东西都保存好，把它们利用起来。7、老师总结：对，老师也希望咱们小挚友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好?8、结束：老师：走，孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照，把你们设计的衣服发布到网上去，让人们将来都穿上你们做的衣服好不好?(将幼儿带出活动室)活动反思在主题活动开展中，老师要多关注幼儿的阅历、爱好和须要，只有将幼儿生成的内容与老师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿接着探究的爱好。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分熬炼了孩子的动手炒作实力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。老师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增加了友情，培育了相互帮忙的美德。