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大班健康公开课教案及教学反思快乐的小螃蟹1.练习快速的侧步行走，发展动作的 协调性及快速反应实力。2.通过探究、比较侧行是的步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。打算：1.4朵花，音乐磁带。2.幼儿有单人步行行走的阅历。过程：1.起先部分。(1)幼儿跑步进场。(2)打算活动：听音乐做操。2.基本部分。(1)嬉戏1、2、3，幼儿听信号快速反应走。(2)幼儿仿照小动物听信号快速反应走。(3)幼儿练习单人侧步行走。请小挚友们示范一下你学的是什么动物。请仿照螃蟹的幼儿示范动作，其他幼儿视察。请大家尝试螃蟹侧行，体验动作的要领。幼儿探讨侧步行走的要领：屈.老师.教.案网出处两脚侧行时的依次行走和交替行走给自己的行动带来的感受，感觉依次移步的便利性。请幼儿尝试螃蟹侧行，体验动作的要领。(4)幼儿练习两人合作侧步行走。(5)嬉戏：欢乐的小螃蟹。3.结束部分。(1)听音乐：做放松动作。(2)音乐嬉戏三人套圈。活动反思：螃蟹走是小挚友们两两背对背，双臂环扣，快速侧步行走要想玩好也很不简单，两个小挚友之间肯定要相互协作,步调一样才行。通过螃蟹走的练习，可以发展幼儿动作的协调性及快速反应实力，练习侧面钻的动作，熬炼动作的协调性、限制性，萌发合作、谦让的精神。