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1、中班美术优质课教案及教学反思这就是我1. 学习照着镜子大胆地画出自己脸上微小的部分。2.相识自己，知道自己和别人的不同之处。重点难点：能大胆地画出自己脸上微小的部分。活动打算：1.幼儿画册(第3册第7页)、水彩笔，每人一份。2.在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。活动过程：一、比较自己与别人在外貌上面的不同。1.提问：我们的名字一样吗?来;自.屈;老师;教.案;我们长得一样吗?2.请幼儿找各挚友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比较)二、谈谈自己和同伴的爱好、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?小结：我们除了长得不一样，喜爱的事情也各不相
2、同。三、在镜子面前画自己。1.激励幼儿运用合适的水彩笔画出自己。激励幼儿画出自己脸上微小的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并运用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。2.启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。四、幼儿视察图画，猜猜画面上画的是谁?教后反思：活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,说我的头长得像草莓说我的头像饼干说我的眉毛像月牙 以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小挚友来仿照,我也想借此机会熬炼一下小挚友的想象力,小挚友的想象力真的是特别丰富,拿起画笔画的时候小挚友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛一大部分小挚友都画得特别好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们支配在画的比较好的小挚友身边,这样画得好的小挚友带着画的一般的小挚友,相互仿照者画,进步得也比较快,本节课上的还比较胜利,通过这节课使我了解到了孩子间相互的仿照实力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小挚友也喜爱接受簇新的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充溢爱好与新奇。