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1、中班社会优秀教案及教学反思大家来分享1、通过讲解并描述故事激发幼儿乐于与他人共享的愿望。2、引导幼儿理解故事中小动物共享了隐私削减了猜疑，大家友好相处。重点及难点重点是通过故事让幼儿知道共享是一件很欢乐的事情，生活中的很多事情可以共享。难点是理解故事情节，感受共享隐私比隐私本身更好玩。活动打算1、森林背景图，插入教具(小鸭、青蛙、狐狸、松鼠、桃核)。2、故事多媒体课件。3、录音机、录音带。4、木偶表演道具：小鸭、青蛙、狐狸、松鼠若干。活动过程一、幼儿随音乐仿照小动物走路进活动室。激情导入：小动物是我们的好挚友，我们特别喜爱它们，今日我们班就来了一些动物挚友，来，鼓掌欢迎它们(出示插入教具小鸭、
2、青蛙、狐狸、松鼠)。最近它们之间发生了一件好玩的事情，你能猜猜它们之间发生了什么事情吗?;文章出自.屈.老师.教,案网'(请幼儿自由探讨)。老师把这件事情编了一个小故事，听了这个小故事你就明白它们之间究竟发生了什么好玩的事情。二、出示森林背景图，利用插入教具，老师有表情、有感情片段讲解并描述故事。1、讲解并描述故事第一段。引导幼儿探讨：呱呱的隐私究竟是什么?2、接着讲解并描述故事至两个伙伴发起愁来：怎么才能知道呱呱的隐私呢?引导幼儿探讨用什么方法能知道呱呱的隐私。3、接着讲解并描述故事至结尾。帮助幼儿分析故事情节，体验小动物对隐私的感受，引导幼儿探讨：(1)青蛙呱呱的隐私起先告知大家了
3、吗?没告知大家时，大家都是怎样做的?(2)其它小动物有隐私吗?它们各自有什么隐私?(3)呱呱最终怎样把隐私告知大家?(幼儿分组探讨)4、我们为这个感人的故事起个什么名字呢?(幼儿为故事起名字)三、完整播放动画课件。老师把这个感人的故事，录了下来，让我们一起来看看四个小动物在故事里的表现。(幼儿观赏动画课件。)探讨：(1)在这个故事里你最喜爱谁?为什么?(2)共享隐私有什么好处?(3)你有隐私吗?假如你有隐私你情愿把你的隐私和小伙伴一块共享吗?四、幼儿两人一组相互讲解并描述隐私。小挚友两人一组相互共享隐私，各自讲解并描述自己的小隐私给小伙伴听。然后请幼儿讲解并描述隐私给大家听，让小伙伴共享自己的
4、隐私，让小伙伴共享自己隐私的欢乐。之后请幼儿探讨：(1)共享隐私有什么好处?(2)你知道了别人的隐私应当怎样做?五、引导幼儿感受共享的欢乐。探讨：(1)生活中除了共享隐私我们还可以和小伙伴共享什么?引导幼儿探讨共享食物、共享玩具、共享快乐、共享胜利.(2)你和你的伙伴、家人一同共享过什么?你感觉如何?(3)小挚友之间应当怎样相处?小结：共享是一件很开心的事情，在我们的生活中有很多事情可以共享，共享快乐、共享食物、共享胜利当你和别人共享了你的欢乐，你将获得更多的欢乐。六、幼儿自选木偶分小组表演。你想不想做一次你喜爱的小动物来表演这个小故事呢?老师为你们打算了一些木偶，请四人小组共同协商安排角色，
5、随录音表演。七、去大自然找寻隐私、共享隐私，活动结束。小结：小动物有隐私，小挚友有隐私，大自然也隐藏着很多隐私，我们一起去外面找一找大自然里有哪些隐私，大家一块来共享。(幼儿随音乐出活动室)活动延长在活动区设立共享隐私小屋，幼儿可来此共享隐私，感受共享的欢乐。投放木偶道具若干，幼儿可在区域活动中自由表演。活动反思随着社会的进步、科技的发展，在生活的各个领域中越来越须要人们与人合作、共享的品质。擅长与他人合作共享是时代的要求，是孩子日后生存、发展所须要的品质。大班幼儿的社会性发展已初步形成，但在以往的教化中更多的是注意培育幼儿的合作实力，通过共享隐私这一活动的进行，幼儿懂得了共享隐私比隐私本身更好玩，感受到与人共享的欢乐，促进了幼儿社会性的发展。多种活动方法的整合运用，帮助幼儿很快理解故事情节，激发幼儿参加活动的爱好，但幼儿在活动中口语表达实力尚欠缺，还须要在以后的活动中加强训练。