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1、中班语言公开课教案快乐的夏天含PPT课件1、通过视察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的欢乐夏天。2、能依据已有阅历用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所表现的夏天的美妙意境。PPT课件配套课件：中班语言课件欢乐的夏天PPT课件一、播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的爱好。师：听!这是谁在唱歌?(蟋蟀)幼：幼儿讲解并描述。师：你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗?幼：夏天二、通过视察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的欢乐夏天。1、幼儿观赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他确定去探望好挚友，你瞧!他的手里拿着什么?(幼儿讲解并描述三朵漂亮的向日
2、葵，引导幼儿数一数。)于是，蟋蟀起先动身啦!2、幼儿接着观看故事欢乐的夏天(1)老师提问：蟋蟀要去找好挚友，他的好挚友是谁?蟋蟀带了什么礼物给她的好挚友?(2)老师小结：他找了三个好挚友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫;礼物是三朵漂亮的向日葵。三、能依据已有阅历用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。1、和幼儿一起讲解并描述故事欢乐的夏天。提问：你喜爱哪个画面呢?谁情愿来介绍一下?(1)蝉先生的家师：他找的第一个挚友是谁?一起在做什么?蟋蟀和蝉先生一起觉得怎么样?为什么?(视察画面理解故事)师：蟋蟀走呀走呀，你看!他的向日葵怎么了?(数量变少，枯萎了，说明天气很热)老师小结：蟋蟀觉得好欢乐!(2)荷花
3、池里的青蛙师：离开蝉先生的家，蟋蟀来到了哪里?(荷花池)师：请你用你的小眼睛看一看这一幅漂亮的画面。你看到了什么?又好听完整的话来说说。(引导幼儿用描述性的语句说天气、环境，如：天空布满乌云、雨滴滴答答地落下来，吃凉凉的冰棒等)老师小结：蟋蟀觉得好欢乐。(3)萤火虫蟋蟀离开了青蛙，来到了萤火虫的家。师：蟋蟀和萤火虫做了什么?感觉怎么样?老师小结：这就是蟋蟀夏天最欢乐的一天。2、用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。师：你觉得你的夏天是怎么样的?会做些什么事情呢?(可以分组探讨，在集体讲解并描述。)四、体验故事所表现的夏天的美妙意境。1、完整观赏故事。师：让我们一起把刚刚蟋蟀的一天编成一个好听得故
4、事(播放课件)2、幼儿讲解并描述。提问：蟋蟀是什么季节去找好挚友的?你来帮蟋蟀想想，带什么出门才不会让自己很热?假如你是蟋蟀的好挚友，你会和他做什么好玩的事情?3、幼儿与老师一起看图讲解并描述故事，激励幼儿大胆讲。你有你欢乐的一天吗?请你在活动区用上你的蜡笔、水彩笔，绘画出你的欢乐夏天，好吗?故事：欢乐的夏天有一天，蟋蟀觉得很无聊。他确定去探望好挚友，就摘了三朵漂亮的向日葵动身了。走在路上，蟋蟀遇到了蜗牛小姐。蟋蟀问：你看到我的挚友蝉先生了吗?蜗牛小姐说：他在前面的那棵大树上。蟋蟀又走了五分钟，听到蝉先生在树上唱歌。(教案出自：屈老师教案网)蟋蟀在树下也张开大嘴，和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得好欢乐。离开蝉先生的家，蟋蟀走向荷花池。这时，天空布满了乌云，雨滴滴答答地落下来。蟋蟀跑到荷花池边，大声叫着：青蛙!青蛙!我来了!青蛙从荷花池里跳出来迎接蟋蟀。他们一起躲到了大大的叶子下，听着滴滴答答的雨声，吃着青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀觉得好欢乐。雨停了，天慢慢地黑了，蟋蟀离开青蛙，来到萤火虫的家。他们一起吃了一顿丰富的晚餐。然后一起躺在凉凉的石头上看星星。天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家。他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得好欢乐。蟋蟀回到家，心满足足地躺在床上，他想：这真是夏天最欢乐的一天。