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1、2022感恩征文活动总结感恩征文活动总结1一、 活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*学院承办了由*高校心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文竞赛活动。二、 活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、 活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及*公寓楼栋张贴海报进行宣扬;2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活动通知;3 、各班级心理宣
2、扬员宣扬通知各班心理委员及心理干部进行宣扬。四、活动流程：(一).征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。(二).本次活动时间是12月4号到12月15号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*邮箱.(优秀作品将有可能被举荐到学工在线，*心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请具体填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等 )。(三)、此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。(四)、奖项
3、设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：xxxxx六、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章*篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。 通过本次“感恩父母”征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。 此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避
4、开。感恩征文活动总结2一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，XXXXXXX学院承办了由XXXX高校心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文竞赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及XXXXX公寓楼栋张贴海报进行宣扬；2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣扬
5、员宣扬通知各班心理委员及心理干部进行宣扬。四、活动流程：（一）征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于XXXXX邮箱.（优秀作品将有可能被举荐到学工在线，XXX心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请具体填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。（三）、此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。（四）、
6、奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章XXX篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。通过本次“感恩父母”征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避开。附
7、件1：此次参赛人员名单注：还有部分同学的文章没有注明院系或信息不足无法确定院系。附件2：部分优秀获奖文章感恩征文活动总结3一、 活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱 心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱 同行”为主题的感恩节征文竞赛活动。二、 活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都 是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。 ”生活中有困 苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告 诉你，感谢你，曾有恩于我的人。三、 活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣扬;2
8、、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活 动通知;3 、各班级宣扬社团部成员通知各班班长并进入各班进 行宣扬。四、活动流程：(一) .征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为 主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到 的情与义等相关内容。文章字数 1000 字以内、格式不限。(二) .本次活动时间是 11 月 20 号到 11 月 24 号。全部参赛作品全部以电子稿 的形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交给各班班长，并由各班班长上交给 陶瓷学院社团部。(三) 、此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、
9、公正、公开的 原则对参赛作品进行评比。(四) 、奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名、优秀奖 4 名。五、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次 活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社 会”的感恩之情又重新捡起。 此次征文竞赛共有参赛文章 32 篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心 筛选，最终选出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。 通过本次征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的 生活中同学们肯定会更加懂得感恩。 此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同
10、学未能充分表达自己的感 情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避开。感恩征文活动总结4为丰富校内文化生活，加强我校德育工作，增加学生的孝德情感，让广阔小学生充分相识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识、一种崇高的精神，常怀感恩之心，学会感恩与赞美，将中华传统美德发扬光大，也为提高少年儿童的写作水平，我校于20xx年9月15日（周四）下午结束“感恩老师”征文竞赛活动。感恩是对生命赏赐的领会，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜。感恩，本次活动我们紧紧围绕“感恩”这一主题进行。感恩，让我们在慢慢平淡麻木的日子里，发觉生活本是如此丰
11、厚而富有；感恩，让我们领悟和品尝命运的馈赠与生命的激情。同学们写出了对老师的感恩，内容丰富、感情真挚。在此次活动中，我们发觉高段学生的作品明显高于低段学生，低段学生的习作，许多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的相识不够，习作应当要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，对学生的教学中有的老师做的还不够，只注意了对优秀习作的观赏，但没有好好利用习作素材，教给学生视察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，激励学生多读书、读好书、注意好词佳句的积累与运用，而且坚持写日记。培育学生刚好记录生活的点滴感动的习惯。虽然这次活动已经结束了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文老师去思索，我们的习作教学该如何进行下去，对孩子的教化的同时，还要注意学问的教授，我们培育有志向、有道德的学生的同时不要忘了我们老师的本职工作是学问的传播者。