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1、幼儿园小班体育课教案详案反思好玩的球生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了爱好。引起了孩子们的留意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了好玩的球这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动实力。小班孩子留意力简单分散，单纯机械动作，孩子很简单失去爱好。所以，要形式多样的激发幼儿的爱好。(像配上儿歌、采纳竞赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和爱好，同时对活动效果也有肯定的推动。通过创新培育幼儿的想象力和发散思维实力，使幼儿了解球的多种玩法。培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维实力，使幼儿了解球的多种玩法。2、
2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。1、欢乐转转转、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球主要培育幼儿的想象力和发展思维的实力，并且使幼儿知道球有多种玩法。主要发展幼儿的想象力和发展思维的实力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。一、起先部分：老师放欢乐转转转歌曲，小挚友们来和老师一起做运动。二、基本部分：1、小挚友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。2、今日，老师给小挚友打算了一份礼物，小挚友看一看是什么?(出示塑料球)3、小挚友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小
3、挚友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师信任你们肯定会是最棒的!4、请小挚友把球的玩法告知你边上的小挚友们。5、小挚友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小挚友打算了这么多好东西。请小挚友拿着球轻轻走到老师这里。（教案出自：屈老师教案网）今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。6、老师边放音乐健康歌，小挚友可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意平安，玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小挚友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小挚友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小挚友放得最快。8、老师总结
4、(小挚友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、老师发觉了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小挚友能大胆的给小挚友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小挚友试一试，并激励他要大胆想象球该怎样玩)。三、结束部分：你们是不是累了，为了激励你们，老师给你们打算了神奇的礼物。请小挚友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小挚友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。活动延长：请小挚友自由选择喜爱的小球，到户外和小挚友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在起先部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。（教案出自：屈老师教案网）尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能爱好特别高。在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们主动性特别高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小挚友，由于性格内向、接受实力差，所以不能自己去选择材料，须要老师的帮助，老师须要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面发展。