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1、小班语言公开课教案及教学反思春天来啦1、会用一些东西来描述春天的景物;2、能够用手部动作或身体其他部位的动作来表示这些动词;教学过程：1、引入：老师：小挚友，你们喜爱春天吗?小挚友：喜爱/不喜爱。老师：有的小挚友喜爱春天，也有小挚友不喜爱春天。那么老师请小挚友说说，在春天来了，大自然会发生什么改变呀?小挚友：(把春天可能会发生的改变排列出来)老师：很好，小挚友视察得很细致。现在老师要带小挚友到一个奇妙的春天的世界里去玩。2、起先上课：首先播放课件的首页春天来啦老师：请小挚友细致视察画面上的太阳公公，他的眼睛怎么样啊?小挚友：他的眼睛在眨!老师：对了，太阳公公的眼睛眨呀眨。屈，老师.教案.网出处
2、。现在老师请小挚友来做个眨的动作。(先集体做，再请若干小挚友进行表演)。接下来依次呈现春天的画面，要求小挚友依据画面上的内容用一个次动词进行描述，比如说蝴蝶飞来了。然后在用动作表示飞这个词。3、巩固：将课件回放，再次呈现画面，复习词语之后要求小挚友想想生活中还有那些东西是可以用这些动词来描述。比如眨，除了眼睛之外，还可以用来描述星星。这一环节是为了使小挚友巩固这些词的用法并运用到生活中。结束部分：引导小挚友细心视察生活中的一切事物，做一个美的发觉者。活动延长：1、艺术领域：万紫千红的春天色调学习我眼中的春天画出自己喜爱的春天的景物春天在哪里儿童打击乐教学和歌曲教学2、科学领域：外出视察春天的改变，也可适当养些小动物如蝌蚪，视察它们在春天的改变。3、健康领域：春天要怎么样保持身体健康。教学反思：幼儿语言的发展是一种比较隐性的行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很简单让家长看到孩子今日学到了什么。但幼儿期语言的发展却会影响到孩子今后入小学或初中的语文学习，句子的完整表达、词汇的积累等对孩子今后的写作学习都有相当重要的作用。