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1、小学学校健康教育工作总结 当今健康教化的重点人群已经指向了儿童和青少年，学校健康教化已经成为健康教化的一个最重要组成部分。下面是我整理的一些关于小学学校健康教化工作总结，供您参考。小学学校健康教化工作总结范文一本学期，在巩固己有成果的同时，本着促进我校心理健康教化更加深化健康地发展，全面推动素养教化的目的，做好心理常规工作之外，主要开展了我校第一届心理节活动。回顾过去的一学期我们开展的心理健康教化工作，总结如下：一、常规工作主要做法：(一)开设心理辅导课。在初一年级开设校本课程，全校开设心理学问讲座等，每月出了一份心理健康宣扬小报。(二)个别询问与辅导。接着开放心理询问室进行个别辅导，老师和学
2、生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰，并对有关学生的心理行为问题进行诊断、矫治。(三)在班级设置了心理委员，搭起了学校心理询问室和同学之间的桥梁，刚好发觉班级中的心理异样学生。取得成效：普及了心理健康科学常识，帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。二、心理节活动主要做法：(一)在主题活动开展期间，各班出了主题为;呵护心灵 健康成长;的心理健康教化专题黑板报。通过黑板报的展示，使学生在班级里就能学习到有关切理健康的许多学问，受益匪浅。学校还对此次心理健康黑板报进行了评比。(二)在主题活动开展期间，制作了心理名片。向家长宣扬家庭教化中的心
3、理常识，宣扬未成年人成长指导中心、网上家长学校、凝沙社区青少年综合事务服务中心等询问机构。让;健康第一;的理念深化到家庭教化中。(三)在主题活动开展期间，举办了心理健康宣扬板报展和制作了;南苑心语;小报。为协作校心理节的工作要求，我校制作了心理健康宣扬板报和;南苑心语;小报。板报展出期间，前来观看的学生川流不息，许多学生边看边做记录。同学们纷纷表示，宣扬板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调整心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素养，加强心理修养，培育心理调整实力起到了主动的作用。(四)在主题活动开展期间，各班开展了符合本班学生心理特点的团队辅导。如周萍老师开设的扬起自信的风帆，
4、设计奇妙，符合初二学生的心理，整个团队辅导中，突出活动，突出学生的感悟，让学生的心灵受到了一次洗礼，扬起了自信的风帆。钱敏珏老师开设的朋心合力，热身嬉戏的开展，同学们就快速地融入到活动中，轻松愉悦的嬉戏一下子就带动了整个活动气氛。在整个辅导中，;呼啦啦，钻过绳;贯穿始终，学生在活动—感悟—活动—再感悟中领悟了合作团结的重要性。(五)在主题活动开展期间，老师中开展了心理微故事和心理优秀案例的评比。各个班主任踊跃参与，主动撰写，最终有五位老师脱颖而出，参与市里的评比。(六)在主题活动开展期间，组织学生观看了心理电影当华蜜来敲门。学生仔细观看，看后还仔细撰写了读后
5、感。如一(5)班的赵思佳写的;当华蜜来敲门，记住，一开门就抱紧它，不要让它再从你怀中消逝。;三(3)班顾萌萌写的;人们总觉得自己离华蜜的距离就像生死的距离那么遥远，但是有时，华蜜与你只有一门之隔，可你却坐在门内烦躁埋怨，忽视了这微小的声音。真正的智者，便是会在华蜜敲门的时候，细致地捕获到，并为它打开一扇门。;无论华蜜什么时候来临，都不算晚，只要我们去寻求、去追逐，去为它打开那扇门，华蜜总会垂青你，轻轻地来到你的身边。;学生们写出了他们的感悟和心声。(七)在主题活动开展期间，我校实行了三场针对家长的心理讲座，其中还邀请了;林老师讲师团;的陆秀亚老师为初三的家长做了;做孩子的同学;的讲座。讲座内容
6、切合初三家庭教化的实际。一个个生动鲜活的事例，陆老师娓娓道来，让初三的家长受益匪浅。取得成效：首届心理节解困案例评比活动二等奖通过本届校内心理节一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣扬了心理健康学问，提高了大家对心理健康问题的重视程度。不仅使学生从中享受到活动带来的欢乐，更重要的是，帮助学生呵护心灵，缓解压力，创建漂亮人生。一个学期以来，在学校领导的高度重视下，在德育办的辛勤努力下，第一届心理健康节圆满结束，取得了肯定成效。小学学校健康教化工作总结范文二本学期，我校以创建;省健康促进学校;为抓手，树立;健康第一;的办学理念，促使学校全体人员树立正确的教化观、人才观和健康观，营造和谐进取的校内
7、氛围。学校按健康促进学校评价标准，开展了内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，活跃身心，提高师生健康素养和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。现将本学期开展的创建工作总结如下：一、美化校内环境，为学校健康教化营造氛围。健康向上的校内环境对师生的健康成长起到熏陶、推动和导向的作用，是师生乐观向上，和谐发展的重要条件，是师生健康发展不行缺少的因素。今年暑假，学校投入大量资金进行校内建设，对墙砖和操场进行了大规模的修理，彻底消退了学校的平安隐患。还在每个教室内添置了一个多功能三色柜，整齐美观、错落有致、色调显明的三色柜成为教室里一道亮丽的风景线。为维护整齐的校内环境卫生，本学期，学校接
8、着加强了各班教室及包干区卫生的专题督查，把;不乱扔垃圾、不随地吐痰、课间不热闹、文明用餐、爱绿护绿;作为学生行为养成的训练重点。通过落实各项学校卫生工作的监督，有效地促进了学校健康教化的发展。二、规范健康管理，为学校健康教化供应保障。1.健全领导机构。学校非常重视学生的身心健康，把增加学生体质，培育良好的心理素养作为重要工作去抓。学校领导明确提出了;健康第一，和谐发展;的创建健康促进学校的口号。首先成立了;健康促进领导小组;，由校长担当组长，加强对创建工作的领导，为了搞好创建工作，学校先后召开全校师生;创建江苏省健康促进学校(铜牌);动员大会和学习健康促进学校基本学问讲座，刚好向全体教职工和学
9、生传达了有关精神，并通过各种有效途径组织师生仔细学习;健康促进学校章程;和深刻领悟;健康、健康促进、健康促进学校;的内涵，从而使师生坚固树立了;健康第一，和谐发展;的思想。2.规范课程设置。本学期起先，由于课程设置的调整，在课务支配上没有特地的健康教化课程。经过反复协商，我们确定由体育老师利用雨天的室内课每学期进行7课时健康教化的教学，内容涉及;健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、平安应急与避险;这五个领域。每个年级确定好年级负责人，期初仔细制定教学安排，期末仔细出好考核试卷，填写好考核分析表附在试卷上面装订成册后存档。通过规范的管理，为学校开展健康教化供应了坚实的保
10、障。三、加强健康服务，为学校健康教化搭建平台。1.改善医务室内部设施。本学期，为创建省健康促进学校，学校对医务室进行了细心规划，美化了内部环境，完善了配套设施，给学生平常意外挫伤或身体不适供应刚好有效的的医疗服务。2.组织学生进行体检。本学期，学校与疾控中心取得联系，为全校1340名学生进行了全面的体检，由班主任刚好把学生的体检信息输入相关系统，对学生的体检结果进行汇总和分析，并将结果刚好反馈给学生家长，与家长一起探讨能改善学生存在问题，促进学生健康成长的有效措施。赢得了家长的广泛赞誉。学校还针对师生中主要健康问题支配学问讲座活动：如健康学问讲座材料、流感学问讲座材料、心理学问讲座材料等。3.
11、做好流感防控工作。面对来势汹汹的流感，学校制定了预防流感应急预案，实行了一系列防控措施，每天早上由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的异样状况的排查。对因病缺课的师生进行了状况记载。针对有群体性发热症状的班级坚决实行了停课措施，避开了疾病的进一步扩散和交叉感染，把学生的身体健康放在首位。同时还做好了流感疫苗接种的一系列工作，通过发放告家长书，在征求家长看法的基础上与防疫站取得联系，为全校140多名学生进行了流感疫苗接种，为接种疫苗的学生供应了高效细致的服务。四、开展健康促进，为学校健康教化提升内涵。自我校开展创建健康促进学校工作以来 ，全校师生就主动参加到
12、创建工作中，以优异的成果被评为常熟市健康促进(金牌)学校。继而又向更高层次——创建江苏省健康促进(铜牌)学校而努力。为此，我们又在全校范围内开展了健康促进示范班的考核评比活动，并制定了相关考核细则，详细项目有上学、做操、上课下课、课间课后、放学、行为养成六大方面。经过考核，涌现出了一批优秀的健康促进示范班集体，在创建健康促进学校中起到了有力的引领作用，此项特色在迎接市预验收组验收时得到了专家的一样好评。以上是本学期在健康教化方面所做的一些工作，我们将以;创建江苏省健康促进学校;为动力，进一步确立;健康第一;的办学理念，进一步完善各项常规管理，细心培育校内文化，在;健康促进;教化教学环境的创设与优化探讨的过程中不断深化，争取更大的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页