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小班下学期语言教案小猫在哪里1、视察图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方，学说方位词：在、上、下、里。2、引导幼儿用有的有的等句式完整讲解并描述图片内容。3、激励幼儿大胆地进行讲解并描述。一张家庭房间的图片；猫妈妈、小猫贴绒图片若干。一、拍手嬉戏上上下下。动作说明：第一句：按节奏拍手，按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。其次句：双手握拳绕环，说到数字时伸出手指表示相应的数。第三句：双手握拳绕环，说到没有了时，双手向两边摊开，表示没有的意思。（附儿歌：上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，骨碌骨碌5，骨碌骨碌没有了！）二、看图讲解并描述1、出示图片，请幼儿视察图片内容。（1）提问：这是什么地方？房间里有什么？小猫们在哪里？（2）老师小结，引出话题。（猫妈妈生了很多小猫，小猫们都在草窝里住着。有一天，猫妈妈出去了，小猫都爬出草窝去玩。）动作说明：老师边讲解并描述边操作，分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。（1）提问：请小挚友细致看一看、找一找，小猫藏在什么地方了？老师激励幼儿大胆讲解并描述，讲对后可请幼儿取出小猫卡片，贴到猫妈妈的身边。（2）引导幼儿用有的藏在上面；有的藏在下面；有的藏在里面的句式完整讲解并描述图片内容。三、小结与讲评。活动延长与建议：带幼儿玩音乐嬉戏找小猫。