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1、家长会数学教师发言稿范文（通用3篇） 家长会数学老师发言稿范文（通用3篇）在现在社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。那要怎么写好发言稿呢？下面是我整理的家长会数学老师发言稿范文（通用3篇），希望能够帮助到大家。家长会数学老师发言稿1敬重的各位家长：很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。和孩子们相处转瞬已经一年，我发觉我们班的学生聪慧活泼、热忱大方，表达实力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的爱好还是很浓的，大部分的学生在课堂上能主动参加，有的孩子在回答问题上能大胆猜想，大胆发言，时常出现独特的思维火花。在这一年里，我熟识了他们每一个人，
2、他们的名字，他们的爱好爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱大方的背后，我看到了他们因为热忱过度，上课也忍不住跟同学说静静话；在表达实力强的背后，我看到他们只擅长说而不情愿动手做的懒散；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象学问增多，难度加大，比如平行四边形的相识、视察物体、相识长度单位厘米和米。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算，确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如您觉得您的孩子在退步的话，请您平常要和我们多沟通，共同探
3、讨成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。和孩子们经过一年的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，相互都适应了对方。我也觉得越来越喜爱他们了，因为孩子们在数学方面的进步是可喜的，主要进步有4点：1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。2、课前打算工作充分，孩子们能宁静地等着老师来上课。3、听课习惯比以前好，课堂上留意力集中的孩子多了，举手发言的多了。4、课堂作业不拖堂，刚好完成。还有待改进的地方是有部分孩子不能细致地去读题，独立理解题意的实力较差。一、介绍本学期数学教学的重点难点和其他学问点。本册内容的重难点有以下几方面：1、初步相识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵
4、更为重要，不管是乘法还是除法都要用到。2、解决简洁的实际问题。3、相识长度单位厘米和米，还支配了视察物体，从不同的角度视察同一物体，看到的形态可能是不一样的。二、关于课堂数学不同于其他学科，数学更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。平常的课堂上，能仔细听讲，主动动脑思索问题，并且能主动举手发言，我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过（名单略），课堂上表现特殊好，爱思索爱动脑。那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、小动作较多、不能主动参加课堂活动中来。不会听课，老是要老师来提示，这样学习必定就会受到影响。我想在家里您也能督
5、促一下效果会更好。三、关于作业：1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是多写几遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。（名单略）2、对于改错作业。每天收上来的作业，我会在上午刚好改出来，然后抽时间找到孩子面对面订正，假如是普遍性的错误，就在课堂上集体订正。学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要。有价值的错误家长可以用特地的本子登记，并找些
6、一样的类型题、同等程度的相关学问点探讨一下它们的异同、解题的技巧和方法。3、提优训练。对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目已经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够给孩子看一些数学方面的课外书，促使他们进行思维训练。假如想让你的孩子思维更活跃，成果更提高一些，那这样的训练有非常有必要的。当然，要考虑孩子本人的爱好，不能太强求。在书上有一些拓展题（带星题），要让学生自主探究，独立思索。有些家长每当孩子遇到难题时就特别心急，立刻要把答案告知孩子，这样一来孩子往往就变成了书记员，听写工，这些家长当然是对孩子很负责，但方法不是很适当，因为长期以往，会使孩子养成一种依靠心理甚至
7、是畏难心理，遇到难题总想找人帮助，不能独立解决问题。四、第四单元试卷分析：试题特点：从试卷卷面状况来看，考查的学问点主要还是放在乘法口诀和解决实际问题上，类型比较多样敏捷，贴近生活。既考查了学生对基础学问把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的实力。这份试题尤其注意对基础学问的检测，以及学生综合运用学问的实力。（名单略）基础部分做得都对，得了100分，他们是一群细心的孩子。除了他们，我们班还有许多表现始终优秀的孩子，比如：（名单略）。常常能听到家长说“孩子考试总考不了满分，这里错一点，那里错一点，真不知道拿他怎么办”。我信任许多家长都会有同感。孩子马虎的缘由是多方面的，有的
8、是性格问题，急性子爱马虎；有的是看法问题，对学习不仔细就简单马虎；有的是自以为是，认为会了就不放在心上导致马虎的出现。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，希望我们能多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！家长会数学老师发言稿2各位家长：大家好！感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关切，也是对学校工作支持，特殊是对我们老师的工作的支持。就此机会，我就数学方面也和家长聊一聊。一、注意实践。我们现在提倡生活数学，所以有一些数学学问是希望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，抓住一切时机，提高孩子
9、的口算实力，本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算实力是今后全部加减法计算的基础。放学路上、漫步时，买东西时都可以随口出几题给孩子算一算。其次，相识钟面，教学中要求孩子相识整时，几时半，快几时了和几时刚过，在生活中多让训练这方面的时间，第三，相识物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，或者某一物体在你的左边还是右边。二、学生作业的重要性。（1）督促孩子做作业。1、家长为每个孩子打算一本特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。2、杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做
10、作业时尽量不要喝水或上厕所。3、督促孩子按要求仔细书写作业。4、让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题”时间一长，就不会自己思索了。假如你的孩子有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，假如真的有不会的，这时你可以给他引导一下，这样孩子就有机会并能够学会思索，而不会事事依靠你。（2）检查孩子每天的家庭作业并签字。建议每位家长每天拿出肯定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长刚好了解孩子的学习状况。老师面对的是全体学生，有51个孩子，不能挨个辅导。比如一个学生做十道题，那老师就得判500多道题，可对于就不同
11、了，你只须要检查十道题，那可是你自己的孩子啊，请多用点心吧。有一位家长说的好，孩子学习不好，挣那么多钱有什么用。（3）帮助孩子认字。家长要有意识地让孩子多积累一些数学中常见的、不相识的字。激励学生自己读题，不懂再教，加强对字的相识。家长不要说明题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍即可。同时，家长要激励孩子不懂就问，但不要干脆告之答案，让其自身去发觉、探究，谨防依靠性，缺乏独立思索的品质，培育学生爱动脑筋的习惯。下面我给大家提点建议：学习用品的打算。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，留意力较简单分散。因此，家长在给孩子打算笔，尺子，书包，橡皮等学习用品时，肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不
12、利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯特别细简单断，孩子才起先学习写字，力气各方面都不能很好限制，笔心很简单折断，笔心一断，他就会停下来渐渐按笔芯，所以请家长为孩子打算削好的5支铅笔，不让孩子带削笔刀到学校，避开担心全隐患。另外，文具尽量选择简洁的，一个样式繁多、花花绿绿的的文具，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。在此还特殊提示一下家长们，不要让孩子把玩具和零食带来学校，有的孩子上课也光玩或吃这些东西，这样会影响孩子的学习。最终我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。欢迎您对我们今后的数学教学工作提出珍贵的看法，希望我们多沟通、多探讨，期盼在我们的共同
13、努力下，让我们的孩子不断的进步！家长会数学老师发言稿3敬重的各位家长挚友们：早上好！特别感谢各位家长挚友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，在此，我们首先庆贺您的孩子又起先了一段新的人生学习旅程，同时也诚心的感谢各位家长对我校工作的关切与支持。我们深深知道，那一张张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为xx小学四（3）班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培育
14、孩子学习数学的爱好，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子驾驭解决问题的方法这三方面谈些想法，介绍一下北师大版第七册数学教材的一些特点，仅供大家参考：一、怎样培育孩子学习数学的爱好。现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。1、要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多激励，少指责。孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。比如，许多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：你太马虎了，下次细心点！这样的叮嘱往往不大奏效。其实，对于孩子的计算
15、错误，应针对错误题目详细分析，有些错误是由于马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，实力方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算常常出错往往是由于计算实力，计算娴熟程度不如其他同学。2、多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到。其次，不要多做没有思索价值，机械重复的题目，要让孩子对题目有簇新感。即使一个很一般的题目，家长也可以用一些精致，好玩的故事把它装起来，让孩子觉得好玩，有意思，要学。比如，亿以内的读写，“数位依次
16、表”是个很重要的学问点，原委怎样去驾驭呢？不能搞死记硬背。通过视察发觉，表中有很多好玩的数字嬉戏：四，四个数位为一级；五，第五位是万位，九，第九位是亿位，十，相邻两个计数单位之间的进率是10，这种让孩子找规律的活动学生有爱好，情愿学，在乐学中不自觉地登记了数位依次表，比一味地让孩子死记硬背好。3、让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。动手操作，不动手操作有区分的，动手可以化抽象为详细，能帮助同学思索题问题，解决问题。比如，过两点只能作一条直线，让学生试着在墙上钉一个木条，怎样钉才能让木条不会滑动
17、，选择用用颗钉子是首选。孩子通过钉木条，就发觉了这个规律。二、帮助学生养成良好的学习习惯。一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：1、教化孩子上课仔细听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上
18、课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，相互合作，任何重大独创创建都是不行能的。所以合作意识与合作实力已经成为人们生存发展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当激励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创建机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解
19、与观赏。2、养成独立思索，不怕困难的习惯。孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应干脆教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。敢于思索，擅长思索，才能有独树一帜，异想天开。生活中的重大突破都是来自于全新的发觉，来自于挑战现状。因而培育孩子独立思索，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维实力，培育孩子的创新精神，都是非常重要的。3、仔细负责的习惯。从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，请你帮我检查一下。
20、据说，其次天，假如老师看到有错题，孩子便指责自己的爸爸妈妈：你怎么帮我看的。这种复查习惯肯定要培育，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，应让孩子自己查。假如每次作业，都替孩子检查，就让他养成不负责任的看法：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。所以，这一点也特别重要。4、最基本的一些习惯。比如，正确的书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的三、引导驾驭解决问题的方法。我们不要过分注意学习的结果，解题的结果，要注意学习的过程，解题的方法。以前许多家长反映：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显
21、下降，只能考80几分甚至70几。当然成果下降的缘由很困难，因人而异。但有一个重要缘由是相同的：那就是成果始终保持得很好的学生，学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。四、说说本册教材的特点。本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个学问领域。其中，数与代数包
22、括；亿以内数的相识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、安排率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。空间与图形包括线段、射线、直线的相识，平行线和垂线的相识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简洁图形并沿顶点旋转90后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能依据方向和距离确定物体的位置。统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简洁的数据统计分析。本册教材的重点是线与角的相识（其次单元）、乘法（第三单元）、第五单元（第五单元）。本册教材的难点
23、是相识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。针对本册教材的要求及特点，向各位家长挚友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上签名。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们xx小学全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供
24、参考而已。不当之处还请指责指正。敬重的家长挚友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，来实现这个志向。老师情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长合家快乐、身体健康、万事如意！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页