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1、大班科学优秀教案小动物的尾巴一、设计意图小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平常特别简单疏忽的。小动物我们都要全力爱护它。为了进一步培育幼儿对小动物的宠爱之情，在本活动中层层深化地绽开，先让幼儿通过做挚友，视察发觉它们尾巴的不同，在相互讲解中激活幼儿兴致，在捉迷藏中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺当通过。再则，活动的难点尾巴的用途又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。针对我班幼儿园不同发展水平，我先让实力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，信任这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。二、目的要求：1、相识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。学习词：平衡、欣
2、赏。2、加深幼儿对小动物的宠爱之情。3、发展幼儿良好的视察力和操作想象力。三、重点难点：重点是相识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。四、活动打算：1、各种动物图片挂件若干。2、背景图一幅，动物图片和象征物若干。3、多媒设备及课件。4、录音机、磁带。五、活动过程：（一）带领幼儿说说讲讲动物，欣赏动物，了解动物尾巴的不同。1、师：今日，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做好挚友吧！2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，老师指导幼儿比较它们尾巴的不同。3、集中幼儿讲解尾巴的不同。师：你同谁做好挚友，它的尾巴怎样的。（二）幼儿独立操作。师：还有一些
3、小动物也想来和你们做挚友，可它们把尾巴忘带了，我们帮它们装上尾巴吧！幼儿操作，并相互检查。老师巡回指导，刚好奖五角星。集中讲一讲幼儿的操作。（三）玩捉迷藏嬉戏，相识一些动物尾巴的外形特征。（目的1）1、师：现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的嬉戏，我们来找找它们是谁。2、幼儿找出小动物：猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。3、相识这些小动物尾巴的外形特征。师：这些小动物真马虎，身体藏好了，尾巴却露在外面，我们看它们的尾巴是什么样的，象什么？幼儿讲解，老师出示相应的图片。（四）初步了解尾巴的用途。（目的1）（1）听录音，了解1、幼儿自由讲。师：尾巴有粗有细，各不相同，那它们有什么用呢？幼儿讲解。2、听录音。3、再次讲解。学习词（1）平衡（不摔跤，很平稳）。老师做不同动作让幼儿猜，再请幼儿做不同的动作，进一步理解；学习词（2）欣赏（让别人观看，得到他人的赞扬）。（2）看电脑，了解：设置情境换尾巴。1、看电脑。师：换尾巴后，发生了惊奇的事，你们猜是怎么回事。2、幼儿相互揣测，再讲解。3、听电脑告知大家，再讲解。4、集体给小动物换回尾巴。（五）动物舞会。师：今日，你们做了这么多好事，兴奋不兴奋，我们一起来扮演喜爱的小动物，参与它们的舞会吧！幼儿找喜爱的动物挂上，集体跳舞。在音乐中跳舞，离开活动室。