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1、中班美术公开课教案及教学反思漂亮的假发1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜爱的假发。2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和胜利感。重难点：重点：能匀称、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。难点：发散思维，设计出不同的假发发型。活动打算：1、浴帽人手一只，旧磁带、毛线、报纸、丝带等若干，双面胶。2、假发套3个，一段欢快的音乐。活动过程一、导入活动，引起制作爱好。森林里的小动物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼给赶走了，所以小动物们确定开一个化妆舞会庆祝，戴上假发和面具，把自己装扮的跟平常不一样。可是动物商店里的假发不够了，所以想请我们中一班的小挚友来帮他
2、们制作假发，你们情愿吗?二、观赏自制假发，了解制作材料和基本方法。1、出示自制假发师：老师已经做好了几顶假发，请大家来看一看都是用什么做的?2、师：老师的假发虽然很美丽，但是小动物们说：我可不要跟别人戴一样的假发，这样多没意思呀!3、观赏发型，探究探讨各款假发的制作方法。三、看假发1、师：那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;(分类播放发型图片)2、师：看了这么多美丽的发型，你想为小动物做哪一个假发呢?3、依据幼儿的选择，选择几款发型共同探究探讨制作方法。4、请个别幼儿尝试。5、老师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要留意方向性等。四、幼儿制作假发，老师巡回视察指导。1、幼儿分组选择自己喜爱的发型来尝试制作假发套。2、引导幼儿贴的时候匀称一点，密一点，这样假发才好看。五、假发秀。师：小挚友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶美丽的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!教学反思：为了丰富幼儿的生活阅历，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师(长的、短的、直的、卷的)让幼儿视察，帮助幼儿对发型的理解;还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜爱假发，激发了幼儿创作的欲望。