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1、中班美术优秀教案及教学反思小蚂蚁春天到了，万物复苏，到处是一片蒸蒸而上的景色，树木发芽了，小虫子钻出来了，小蚂蚁成群结队的运粮食，小蜜蜂和小蝴蝶到处飘舞，有的小挚友还带来了宠物蚂蚁到教室里喂养，大家对蚂蚁产生了很高的新奇心!他们每天去看看、照看小蚂蚁，于是生成了小蚂蚁这次美术活动。活动目标：1、学习运用三个圆的方法画出小蚂蚁不同的动态。2、培育幼儿充分的想象实力与创建实力以及各种线条的组合实力。活动打算：湿粉笔、书面纸、小蚂蚁图片活动过程：一、幼儿视察蚂蚁-今日，老师带来了一个特别好玩的谜语，请你们开动脑筋，看谁最先把它猜出来?谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，
2、英勇又勤劳。(蚂蚁)-你们可真聪慧呀!;.教.案来自:屈.老.师教.案网;你们见过蚂蚁吗?你们知道小蚂蚁长什么样?它的身体由哪几部分组成吗?老师小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。-老师这里还有一首儿歌，可以让你更快地记住蚂蚁的外形特征儿歌：蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对足在胸部。二、了解蚂蚁的生活习惯-那你们知道蚂蚁喜爱吃什么呀?-蚂蚁是怎样找食物的啊?-蚂蚁今日遇到了一个困难，它们的家被别人破坏了，不能再住了，所以它们只能搬家了，它们想请小挚友们帮忙，帮它们挖一个新的家，你们情愿吗?三、幼儿绘画蚂蚁的畅想之家-今日就请你们
3、帮助蚂蚁打洞，建立一个新的家吧!让全部的蚂蚁都能搬进你们帮它们建的新家。(1)用线条打地洞，帮蚂蚁建立新的家.(2)建好新的家后请蚂蚁住进新家。(3)在新家里添加一点蚂蚁喜爱吃的食物。重点视察：幼儿是否有商议并有分工重点指导：提示幼儿线条要接住，中间不行以断掉。激励幼儿大胆作画，尽可能画出不同的形态。四、沟通共享幼儿展示介绍自己给蚂蚁建的新家。活动反思：依据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活亲密相关的学问，与探究的同时树立正确的情感看法和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参加，让幼儿兴趣盎然地去视察，动手去探讨问题，探求新知，寻求发觉。找寻孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增加自信念用语言安抚与激励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。