《中班数学优秀教案及教学反思《认识8以内的序数》最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学优秀教案及教学反思《认识8以内的序数》最新.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学优秀教案及教学反思认识8以内的序数1.相识8以内的序数，初步能从不同的方向确定物体排列的位置。2.能依据门牌号找到相应的房间。活动打算：1.座位票、每层有两个房间的8层楼房一座;8只小动物的图片、101、102-801、802的房间号一套;1-8的数字卡片、房间支配表。相关课件、国王帽一顶;红、黄、蓝三色1-8的数字胸卡。2.幼儿操作材料人手一套(房子图、房间号、动物卡片)。活动过程：一、自由找寻座位。1.请幼儿拿着座位票进入活动室，然后依据座位票上的数字找自己的座位。2.提问：你是几排几号?(请幼儿说说自己是几排几号。)二、请小动物住新居。(一)标楼层号。出示楼房图，引导幼儿从下往上
2、数，并为新楼房标上楼层号1-8。师：动物新村盖了一座新居子，让我们一起来数数这座房子共有几层。(二)标房间号。1.出示房间号101、102，引导幼儿相识房间号，并从左到右给房间标上房间号101、102。提问：房间号101的第一个1代表什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'01又代表什么?2.请个别幼儿标房间号。3.小结：房间号的第一个数字代表楼层，其次、第三个数字代表第几间房间。(三)送小动物住新居。1.老师示范按要求将小动物送进新居。2.引导幼儿按指令将小动物送进新居。3.小结：找房间时我们应当先找到第几层，然后再找到第几个房间，这样就知道小动物住在哪里了。四、幼儿操作：标房间号和听指令送小动物住新居。1.老师讲解操作的规则。2.幼儿操作，老师巡回指导、帮助。五、幼儿分组开火车出活动室，结束活动。反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。