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1、中班数学优质课教案认识穿花衣认识数字宝宝4和5数字是一个比较抽象的概念,幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清,为了让幼儿理解数字与物体数量的关系,真正理解数字的意义,我设计了这节活动:相识数字4、5活动目标:1、相识数字4、5,理解数字与物体的数量关系。2、能够主动开心地参与操作活动。活动打算:1、数字2、3、4、5的圆点衣服卡片各一张。4和5的数字卡片各一张。2、幼儿操作材料人手一份。雪花片每人若干,不少于5片。活动过程:一、出示数卡,引导幼儿说说卡片上是数字几?文章.出自屈.老.师教.案网.(由于本班幼儿对数字4、5的字形有肯定的了解,此环节的设计帮助幼
2、儿复习相识4、5数字。二、学习按数字匹配实物(1)、复习相识数字宝宝1、2、3.(2)、引导幼儿视察ppt上的图片,说说那些实物的数量为4,哪些数字数量为5。(3)、出示4、5的数卡,引导幼儿依据数字进行匹配拿出雪花片积木等。(4)、老师小结:有几个实物可以用数字进行表示,数字几表示有几个实物(图片)(此环节让幼儿通过视察和操作的方式进行感知数量,从而真正理解数字与物体数量的关系)三、嬉戏:找挚友师:现在请小挚友依据自己的操作材料,帮助这两个小挚友穿上花衣服,让她们更加美丽。(此环节通过幼儿自己动手操作的方式激发幼儿的爱好,为幼儿供应一个宽松、自主地学习氛围,让幼儿玩中学,学中玩的学习学问。)四、评价活动引导幼儿相互好挚友是不是把衣服穿正确了。延长活动区域学习(1)、小猫钓鱼(2)、拼龙